O conteúdo programático da atividade inclui a apresentação de conceitos básicos sobre misturas e suas classificações. Serão exploradas as propriedades dos materiais coletados e como eles interagem entre si, formando misturas homogêneas ou heterogêneas. A atividade também abordará a importância desses conceitos na vida cotidiana e em diversas áreas do conhecimento científico, incentivando os alunos a contextualizar o aprendizado teórico com experiências práticas.

A metodologia da atividade 'Banco de Misturas Naturais' é fundamentada na abordagem prática e participativa, onde os alunos têm a oportunidade de aprender fazendo. O uso de atividades mão-na-massa estimula o engajamento dos alunos, promovendo a aprendizagem ativa. Além disso, a metodologia inclui discussões em grupo e reflexões compartilhadas, permitindo que os alunos desenvolvam tanto o conhecimento técnico quanto habilidades sociais e emocionais, necessárias para o trabalho colaborativo.

O cronograma para a atividade 'Banco de Misturas Naturais' está dividido em uma aula de 60 minutos. Durante esse tempo, os alunos serão orientados a coletar materiais naturais em ambiente externo, retornar para a sala para a realização de experiências práticas e, por fim, participar de uma discussão teórica para consolidar o aprendizado. A estruturação da aula em etapas claras e interativas visa maximizar o engajamento dos alunos e garantir que todos os objetivos de aprendizagem sejam abordados de maneira eficaz.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais naturais (folhas, terra, água, areia), papel e canetas para anotações, além de recipientes e colheres para facilitar a manipulação dos materiais. Esses recursos visam proporcionar uma experiência prática rica e acessível, que não exija grandes investimentos financeiros e esteja ao alcance dos alunos e professores, permitindo uma execução eficaz da atividade proposta.

Sabemos que, em meio a tantas tarefas, é desafiador para o professor garantir a inclusão e a acessibilidade. No entanto, propomos algumas estratégias que podem ser implementadas sem grandes custos ou desgaste de tempo. É importante garantir que todos os alunos se sintam parte da atividade. Nesse sentido, fomentar a formação de grupos heterogêneos em termos de habilidades pode favorecer a interação e o aprendizado coletivo. Além disso, utilizar recursos visuais como desenhos e esquemas pode auxiliar na compreensão e engajamento de todos os alunos, independentemente de suas habilidades prévias.