O conteúdo programático desta atividade engloba a investigação sobre constelações, incluindo sua composição, representação e importância cultural. Os alunos serão incentivados a explorar diversas fontes de informação, como livros, artigos científicos e aplicativos de astronomia. Essa abordagem integrará saberes de astronomia e história, proporcionando uma visão interdisciplinar do conteúdo. A análise das constelações e seus mitos associados permitirá que os alunos compreendam como diferentes culturas interpretam o céu, refletindo sobre as implicações históricas e sociais desses entendimentos e desenvolvendo um pensamento crítico sobre o conhecimento astronômico.

A metodologia adotada nesta atividade privilegia o protagonismo dos alunos através do aprendizado baseado em projetos. Os estudantes, organizados em grupos, conduzirão pesquisas sobre constelações utilizando recursos multimídia e mapearão suas descobertas por meio da construção de narrativas ou mini-peças teatrais, permitindo uma expressão criativa e colaborativa. Essa abordagem promove o engajamento ativo e a responsabilidade de cada estudante no processo de construção do conhecimento, incentivando a interação entre pares e a participação ativa em suas apresentações. Esses métodos são eficazes para consolidar o aprendizado de conceitos astronômicos em um contexto relevante e interdisciplinar.

O cronograma desta atividade está organizado para ser realizado em uma única aula de 60 minutos, permitindo que os alunos tenham uma experiência profunda e envolvente em um curto período de tempo. Durante a aula, os grupos poderão realizar suas pesquisas, desenvolver suas narrativas ou encenações e, finalmente, apresentar suas histórias para a turma. Esta estrutura temporal visa garantir que os alunos tenham autonomia para explorar as constelações enquanto gerenciam o tempo de forma eficiente. Os 60 minutos serão divididos em etapas de pesquisa, criação e apresentação, assegurando que cada fase seja contemplada adequadamente e com flexibilidade.

Para a realização desta atividade, será essencial contar com uma diversidade de recursos que estimulem a pesquisa e a expressão dos alunos. Serão utilizados materiais digitais como aplicativos de astronomia e mapas celestes online, que permitirão a identificação prática das constelações. O uso de livros e artigos sobre mitologia e astronomia enriquecerá a base teórica das histórias. Para a apresentação, os alunos poderão utilizar cartolinas, materiais artísticos e dispositivos multimídia, como projetores, para apoiar suas narrações. Esta variedade de materiais possibilitará uma experiência abrangente, acessível, que promove a interação com o conhecimento de forma dinâmica.

Sabemos que a carga de trabalho do professor pode ser extensa e desafiadora. Por isso, ao planejar esta atividade, priorizamos estratégias inclusivas e práticas que não onerem financeiramente nem consumam um tempo excessivo do professor. Apesar de não haver alunos com necessidades específicas na turma, é importante considerar práticas que garantam a participação efetiva e igualitária de todos os alunos. Por exemplo, diversificar os formatos de apresentação — através de encenações ou desenhos — e disponibilizar materiais em diferentes mídias pode ajudar a atender distintas preferências de aprendizagem. Outra sugestão é a criação de um ambiente de acolhimento, reservado para aqueles que desejarem apoio extra, incentivando perguntas e discussões abertas sobre o conteúdo. A promoção de uma comunicação clara e inclusiva durante toda a atividade ajudará a manter o ambiente respeitoso e seguro, permitindo que todos os alunos se sintam confortáveis para expressar suas ideias e contribuições.