Momento 1: Apresentação Inicial das Plantas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema para os alunos. Utilize materiais visuais, como cartazes ou slides projetados, para mostrar as partes básicas de uma planta: raiz, caule, folhas, flores e frutos. É importante que estabeleça uma conexão direta com o cotidiano das crianças, perguntando se elas já viram essas partes em plantas em suas casas ou em parques. Incentive a curiosidade com perguntas como 'Vocês já se perguntaram por que algumas plantas têm flores coloridas?'.

Momento 2: Aula Expositiva sobre as Funções das Partes das Plantas (Estimativa: 20 minutos)
Explique as funções de cada parte da planta, utilizando descrições simples e concretas, adequadas à faixa etária dos alunos. Por exemplo, diga 'As raízes ajudam a planta a ficar firme no chão e absorvem água e nutrientes'. Promova pequenos diálogos durante a explicação, pedindo aos alunos que façam perguntas e relacionem o que estão aprendendo com suas observações cotidianas. Use objetos reais, como uma planta em vaso, para ilustrar cada parte durante a exposição.

Momento 3: Atividade em Grupo - Desenhando Partes de Plantas (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma folha de papel kraft e lápis de cor. Instrua-os a desenhar uma planta, incluindo todas as partes mencionadas: raiz, caule, folhas, flores e frutos. Durante a atividade, circule entre os grupos para oferecer assistência e fazer perguntas que ajudem a consolidar o aprendizado, como 'Que partes a sua planta já tem?' ou 'Que função essa parte tem na planta?'.

Momento 4: Compartilhamento das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos grupos que apresentem seus desenhos para a turma, descrevendo as partes da planta que desenharam e suas funções. Incentive os alunos a ouvir atentamente a apresentação dos colegas e a fazer comentários ou perguntas. Observe se os alunos são capazes de identificar corretamente as partes da planta e suas funções.

Momento 5: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula fazendo um resumo das principais aprendizagens do dia. Pergunte aos alunos o que eles mais gostaram de aprender e o que ainda querem descobrir sobre as plantas. Reforce a importância de cada parte da planta para a sobrevivência da mesma, incentivando-os a continuar observando as plantas no dia a dia.

Momento 1: Introdução aos Jogos Educativos (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando aos alunos que irão aprender sobre as partes das plantas de uma maneira divertida, através de jogos. Faça uma breve revisão, mencionando as partes da planta discutidas na aula anterior. É importante que os alunos entendam que os jogos são uma forma de consolidar o que já aprenderam. Incentive a curiosidade perguntando quais jogos eles gostam de jogar e relacionando isso com a atividade do dia.

Momento 2: Jogo da Memória das Plantas (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em pequenos grupos e entregue um jogo da memória para cada grupo, com cartas que ilustram diferentes partes das plantas e suas funções. Instrua-os sobre como jogar: os alunos devem emparelhar uma imagem da parte da planta com uma carta que descreve sua função. Observe se os alunos conseguem associar corretamente as cartas e auxilie aqueles que demonstrarem dificuldade. Avalie a compreensão pelas respostas corretas e o nível de engajamento no jogo.

Momento 3: Jogo de Tabuleiro 'Aventuras na Floresta' (Estimativa: 20 minutos)
Apresente um jogo de tabuleiro com o tema 'Aventuras na Floresta', onde as crianças movem seus peões por locais onde devem responder perguntas sobre partes das plantas. Divida a turma em grupos e explique as regras, garantindo que todos saibam como jogar. Durante o jogo, passeie pela sala oferecendo dicas e verificando se os alunos discutem as questões entre si para alcançar as respostas corretas. Avalie a participação ativa e a colaboração entre os alunos.

Momento 4: Discussão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos em um círculo e discuta os jogos que jogaram. Pergunte o que aprenderam e como os jogos ajudaram a lembrar das partes das plantas e suas funções. Incentive os alunos a compartilhar desafios que enfrentaram e a oferecer ideias de como superá-los. Avalie o entendimento geral pela capacidade deles em articular as descobertas durante os jogos.

Momento 5: Encerramento e Avaliação Final (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com uma breve avaliação verbal individual. Pergunte a cada aluno que parte da planta eles acham mais interessante e por quê. Isso servirá tanto para consolidar o aprendizado quanto para autoavaliação. Agradeça a participação de todos e incentive-os a observar plantas na natureza para perceber as partes estudadas.

Momento 1: Introdução à Plantação Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o projeto de plantação coletiva. Explique aos alunos o que irão plantar e como isso estará relacionado ao que aprenderam sobre as partes das plantas. Utilize imagens ou exemplares de plantas para ilustrar visualmente. Incentive a curiosidade dos alunos perguntando se já plantaram algo antes e o que esperam dessa experiência.

Momento 2: Preparação do Solo e dos Materiais (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que se organizem em pequenos grupos, distribuindo uniformemente as tarefas entre eles. Dê instruções claras sobre como preparar o solo, utilizando ferramentas seguras e adequadas à idade deles. Oriente o uso de luvas se necessário e demonstre como misturar o solo corretamente. Observe se todos participam do processo e incentive aqueles que precisam de mais engajamento.

Momento 3: Plantio das Sementes (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos sobre como plantar as sementes, demonstrando o processo em um vaso ou recipiente. Permita que cada grupo escolha as sementes e plante-as em seus recipientes preparados. Circule pela sala oferecendo suporte e assegurando que todos sigam as etapas corretamente. Use este momento para reforçar conceitos sobre as necessidades das plantas, como água, luz e nutrientes.

Momento 4: Reflexão e Registros no Diário de Plantação (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos alunos que reflitam sobre a experiência e registrem em seus diários de plantação o que aprenderam sobre o processo de plantio. Incentive-os a desenhar as etapas do plantio e escrever frases simples sobre o que fizeram e observaram. Avalie os registros verificando a compreensão dos procedimentos e a habilidade em descrever a atividade.

Momento 5: Discussão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna os alunos para uma discussão final sobre a atividade. Pergunte o que eles mais gostaram e que desafios enfrentaram. Reforce a importância de cuidar das plantas nos próximos dias e semanas, enfatizando a responsabilidade compartilhada. Conclua agradecendo a participação e encorajando-os a continuar observando e cuidando das plantas em casa.

Momento 1: Preparação para a Visita (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos sobre a visita ao jardim ou horta local. Dê ênfase aos objetivos da atividade e o que eles devem observar durante a visita. Explique a importância de respeitar o local e seguir as diretrizes. Distribua uma lista de observação para que os alunos levem durante a visita, incentivando-os a registrar suas descobertas.

Momento 2: Explorando o Jardim/Horta (Estimativa: 30 minutos)
Acompanhe os alunos ao local de visita e permita que explorem diferentes tipos de plantas. Oriente-os a identificar as partes das plantas discutidas nas aulas anteriores e a observar suas características. Use perguntas orientadoras como 'Qual parte da planta você acha que é mais importante aqui?' ou 'Que tipo de planta você vê?'. Incentive o uso da lista de observação para fazer anotações e desenhos simples. Observe a curiosidade e a interação dos alunos com o ambiente.

Momento 3: Discussão em Grupo no Local (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos em círculo num local apropriado e conduza uma discussão sobre o que observaram. Pergunte a eles o que mais os surpreendeu e incentive comparações entre as plantas observadas e as discutidas em sala de aula. Use essa oportunidade para avaliar o entendimento dos alunos e suas habilidades de observação, além de estimular a expressão pessoal sobre a experiência.

Momento 4: Retorno e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
De volta à sala de aula, peça aos alunos que revisitem suas listas de observação. Incentive-os a compartilhar suas anotações e desenhos com um colega, promovendo uma troca de experiências. Conclua a aula com uma reflexão coletiva, destacando as principais aprendizagens do dia e incentivando os alunos a continuarem observando a natureza ao seu redor.