A Aventura da Fotossíntese

Desenvolvida por: Eliama… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Plantas e Fotossíntese

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o mundo das plantas de maneira única, entendendo o processo de fotossíntese pelo qual as plantas se alimentam. Utilizando garrafas PET, terra, sementes e água, os estudantes serão divididos em pequenos grupos para construir seus próprios 'mini-jardins'. Após a montagem, esses jardins serão expostos a diferentes condições de luz e água, permitindo aos alunos observar e registrar o desenvolvimento das plantas sob variadas circunstâncias. Paralelamente, atividades de desenho explicativo sobre a fotossíntese estimularão a compreensão do processo biológico. Discussões em roda irão favorecer a troca de observações e hipóteses, enriquecendo a experiência. A atividade visa ilustrar não apenas a importância da luz solar e da água na vida das plantas, mas também promover o trabalho em equipe, a observação científica e a expressão criativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento prático e aplicado sobre o processo de fotossíntese e como os elementos naturais, como a água e a luz, são essenciais para a sobrevivência das plantas. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar as necessidades básicas das plantas para crescerem saudáveis, compreender o papel da fotossíntese na nutrição das plantas e reconhecer a importância da conservação ambiental para a manutenção dos ecossistemas. Além disso, busca-se desenvolver as habilidades de trabalho em equipe, observação, registro científico e comunicação.

Identificar as necessidades básicas das plantas para seu crescimento saudável.
Compreender o papel da fotossíntese na alimentação das plantas.
Reconhecer a importância da luz solar e da água no desenvolvimento das plantas.
Desenvolver habilidades de observação científica e registro.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI05: Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda conceitos fundamentais de biologia das plantas, enfatizando a fotossíntese como processo essencial para a vida na Terra. Os alunos explorarão, por meio de práticas experimentais, como a luz e a água influenciam o crescimento das plantas. Essas atividades práticas serão complementadas por momentos de reflexão teórica sobre a fotossíntese e sua importância para os seres vivos. Ao compreender a relação entre plantas, luz e água, os alunos também serão instigados a pensar sobre questões de sustentabilidade e conservação ambiental.

Conceito de fotossíntese e sua importância para as plantas e para o planeta.
Necessidades básicas das plantas: luz, água e nutrientes.
Observação e registro do crescimento de plantas em diferentes condições.
Discussão sobre sustentabilidade e conservação ambiental relacionadas ao mundo das plantas.

Metodologia

Utilizando uma abordagem prática e interativa, esta atividade é baseada em metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Sala de Aula Invertida. Os alunos serão imersos na experiência de criar 'mini-jardins', observando o impacto da variação de luz e água no desenvolvimento das plantas. Desenhos explicativos sobre a fotossíntese e debates em grupo fomentarão a compreensão e o pensamento crítico, incentivando os alunos a compartilhar suas observações e a construir juntos o conhecimento.

Construção de 'mini-jardins' com garrafas PET, terra, sementes e água.
Observação e registro do desenvolvimento das plantas em diferentes condições.
Atividades de desenho para explicar o processo de fotossíntese.
Discussões em roda para compartilhar observações e hipóteses.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três sessões de 50 minutos cada, totalizando 3 horas. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos principais e iniciarão a construção dos 'mini-jardins'. Na segunda sessão, haverá a continuação das observações e o início dos desenhos explicativos. A terceira sessão será dedicada às discussões em grupo sobre as observações, além da conclusão dos desenhos explicativos e reflexões finais sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução à fotossíntese e construção dos 'mini-jardins'.
Aula 2: Observação do desenvolvimento das plantas e início dos desenhos explicativos.
Aula 3: Discussão em roda das observações, conclusão dos desenhos e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e profundidade de suas observações e registros, assim como na contribuição para as discussões em grupo. Os desenhos explicativos sobre a fotossíntese serão avaliados considerando criatividade, clareza e precisão conceitual. A habilidade de trabalhar em equipe e de comunicar ideias de forma eficaz também será considerada. Exemplos de critérios de avaliação podem incluir: clareza e completude dos registros do desenvolvimento das plantas, contribuição ativa nas discussões e qualidade dos desenhos explicativos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, tais como garrafas PET, terra, sementes variadas e água. Serão utilizadas também folhas de papel ou cadernos de desenho e lápis de cores ou canetinhas para os desenhos explicativos sobre o processo da fotossíntese. A facilidade de acesso a estes materiais permite a replicação da atividade em diversos contextos educacionais, promovendo a inclusão e a sustentabilidade.

Garrafas PET cortadas ao meio
Terra adubada
Diversas sementes (feijão, alface, girassol, etc.)
Água
Papel ou cadernos de desenho
Lápis de cor ou canetinhas

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