Viagem Mágica ao Mundo dos Animais

Desenvolvida por: Adriél… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Biodiversidade e Habitats

A atividade Viagem Mágica ao Mundo dos Animais visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de habitats e biodiversidade. Por meio de uma abordagem lúdica e interativa, os alunos explorarão diferentes habitats e a biodiversidade associada a eles. Na primeira aula, será realizada uma apresentação interativa para os alunos onde descobrirão quais animais habitam lugares específicos, compreendendo as características que os fazem se adaptar a esses ambientes. Na segunda aula, os alunos participarão de um jogo de memória em grupos, relacionando animais e seus habitats. Esta atividade não apenas visa ensinar sobre a variedade de vida no planeta, mas também incentivar o trabalho em equipe, a observação e comparação de características e a promoção do respeito e curiosidade pela natureza.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito pedagógico da atividade é o de fomentar a compreensão sobre a biodiversidade e a importância dos diferentes habitats para os seres vivos. Queremos ajudar os alunos a relacionar seres vivos com seus habitats, entendendo a conexão entre as características dos organismos e as condições do meio em que vivem. Este entendimento é crucial para desenvolver nas crianças uma consciência ambiental desde cedo. Ao longo das duas aulas, objetiva-se também promover habilidades sociais como o trabalho em equipe e a empatia, ao passo que desenvolvemos a capacidade de observação e associação dos alunos. A aula visa o engajamento com o conteúdo de forma que eles internalizem o respeito pela natureza e cresçam como cidadãos conscientes das suas ações no mundo.

Entender a relação entre animais e seus habitats.
Promover o respeito e a curiosidade pelas diferentes formas de vida.
Desenvolver habilidades sociais como trabalho em equipe e empatia.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI06: Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abarca temas sobre a biodiversidade, habitats e as características dos seres vivos. A atividade integrará conhecimentos básicos de geografia, ciências naturais, e habilidades sociais necessárias para o entendimento desses conceitos. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre a vida em diferentes ecossistemas, como florestas, desertos, oceanos, e polos, através de exemplos práticos. Este programa visa incentivar a curiosidade científica nas crianças por meio de observação e atividades interativas que ampliam o entendimento sobre como os habitats moldam os diferentes seres vivos.

Conceito de biodiversidade.
Características e adaptações de animais em diferentes habitats.
Importância dos habitats para a sobrevivência dos seres vivos.

Metodologia

A escolha metodológica para a atividade privilegia o aprendizado ativo, lúdico e colaborativo, através de uma aula expositiva dinâmica e de uma experiência prática interativa. O método adotado visa a construção do conhecimento de forma participativa, promovendo o envolvimento dos alunos. As estratégias selecionadas têm como objetivo não somente transmitir informações, mas também fomentar a curiosidade e estimular a exploração por parte dos alunos, permitindo que eles próprios formulem conexões e hipóteses sobre o tema de estudo. Ao combinar diferentes metodologias, pretendemos também desenvolver habilidades sociais importantes como o trabalho em equipe e o respeito às ideias dos colegas.

Aula expositiva interativa.
Jogo de memória em grupos sobre habitats e animais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é distribuído em duas aulas de 90 minutos, priorizando uma abordagem gradual e consistente para garantir a compreensão completa dos conceitos. Na primeira aula, aplicaremos a metodologia de aula expositiva para introduzir os conceitos centrais de biodiversidade e habitats. Na segunda aula, os alunos serão envolvidos em um jogo de memória, permitindo que a aprendizagem se materialize de forma mais prática. Esta divisão em duas partes busca assegurar que os alunos possam internalizar os conceitos teóricos antes de aplicá-los em uma situação de aprendizado mais experimental e prática.

Aula 1: Apresentação interativa sobre habitats e biodiversidade.

Momento 1: Acolhida e Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Receba os alunos calorosamente e explique que eles vão embarcar em uma 'Viagem Mágica ao Mundo dos Animais'. Mostre entusiasmo e curiosidade sobre o que será explorado. Pergunte se eles conhecem algum animal e onde ele vive. Use essas contribuições para começar uma breve conversa sobre habitats.

Momento 2: Apresentação Interativa - Descobrindo os Habitats (Estimativa: 30 minutos)
Utilize cartazes ilustrativos para apresentar diferentes habitats como floresta, deserto, oceano e savana. Explique as características principais de cada ambiente e os tipos de animais que vivem neles. Faça perguntas abertas para incentivar a participação: 'Que tipo de animal você acha que vive aqui?' Permita que os alunos se voluntariem para ir até os cartazes e apontem animais que acham que pertencem a cada habitat.

Momento 3: Atividade de Observação e Comparação (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue mini-cartazes com imagens de diferentes animais. Instrua-os a observar e discutir entre si quais animais pertencem a quais habitats, baseado nas características discutidas. Circule pela sala para oferecer apoio e incentivar perguntas. Ao final, peça para que um representante do grupo compartilhe suas descobertas com a turma.

Momento 4: Revisão e Síntese Coletiva (Estimativa: 20 minutos)
Reúna os alunos novamente e faça uma revisão coletiva, pedindo que eles contem um pouco sobre o que aprenderam. Incentive-os a lembrar algum fato interessante sobre cada habitat ou animal. Faça uma roda de conversas onde cada criança pode dizer um habitat e um animal que lembra. Finalize reforçando a importância dos habitats para a sobrevivência dos seres vivos.

Momento 5: Encerramento e Avaliação Formativa (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos alunos que façam um desenho de um habitat com um animal correspondente que eles mais gostaram. Essa atividade serve como uma forma de avaliar se eles compreenderam a associação entre animal e habitat. Observe se as crianças conseguem relacionar corretamente os animais aos seus ambientes e elogiem suas produções, destacando o aprendizado e o esforço.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere adaptar a linguagem e a complexidade dos conteúdos apresentados de acordo com o nível de compreensão de cada aluno. Mantenha a sala de aula organizada para facilitar o movimento de alunos com mobilidade reduzida potencial. Use exemplos de animais e habitats conhecidos e próximos à realidade dos alunos para garantir compreensão. Esteja atento a alunos que precisem de mais apoio e ofereça assistência individualizada quando necessário. Para alunos que possam ter dificuldades de visualização das imagens, descreva verbalmente o conteúdo das ilustrações.

Aula 2: Jogo de memória em grupos relacionando animais e ambientes.

Momento 1: Introdução e Preparação do Jogo de Memória (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando que vocês irão jogar um jogo de memória para relacionar os animais aos seus respectivos habitats. Mostre as cartas de memória e explique como o jogo funcionará. Permita que os alunos toquem nas cartas para familiarizarem-se com o material.

Momento 2: Formação de Grupos e Distribuição das Cartas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um conjunto de cartas de memória. Explique que cada carta tem uma imagem de um animal ou de um habitat no lado oculto e que a tarefa deles é formar pares corretos.

Momento 3: Jogando e Interagindo (Estimativa: 30 minutos)
Instrua os alunos a iniciar o jogo. Circule pela sala para observar, oferecer assistência e garantir que todos os alunos estejam participando. Incentive a troca de ideias dentro dos grupos e ofereça dicas quando houver dificuldades.

Momento 4: Discussão em Grupo e Compartilhamento de Descobertas (Estimativa: 20 minutos)
Após o jogo, reúna todos os alunos e conduza uma discussão sobre o que aprenderam. Permita que cada grupo compartilhe suas descobertas e experiências, discutindo os animais e habitats que estavam nas cartas. Incentive perguntas e reflexões sobre adaptações dos animais nos diferentes ambientes.

Momento 5: Revisão e Avaliação Formativa (Estimativa: 15 minutos)
Finalize a aula com uma breve revisão dos conceitos abordados, pedindo aos alunos para relatar o que acharam mais interessante. Solicite que desenhem um dos animais que mais gostaram, relacionando-o com seu respectivo habitat, o que servirá como avaliação formativa da aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere a linguagem e o nível de compreensão de cada aluno, ajustando as explicações conforme necessário. Garanta que todos os alunos, incluindo aqueles com mobilidade reduzida, tenham espaço adequado para participar das atividades em grupo. Utilize descrições verbais ricas para alunos que podem ter dificuldades com a visualização das imagens nas cartas. Quando necessário, ofereça suporte individual para esclarecer dúvidas e promover a inclusão de alunos menos participativos. Mantenha uma atitude encorajadora e valorize a contribuição de cada aluno.

Avaliação

Para a avaliação desta atividade, propomos diferentes métodos que compreendam tanto técnicas formativas como somativas, garantindo que os alunos tenham a oportunidade de demonstrar sua aprendizagem de diversas formas. Um dos objetivos principais é avaliar se os alunos conseguem relacionar animais a seus habitats e compreender a importância dessas relações para a preservação das espécies. Critérios de avaliação incluem a participação ativa nas atividades propostas, a capacidade de trabalhar em equipe de forma respeitosa e colaborativa, e o uso correto das informações aprendidas nas aulas. Caráter formativo e somativo se mesclam quando, ao final das atividades, pedimos para que os alunos desenhem e expliquem um habitat e seu animal correspondente, assegurando que o conhecimento foi efetivamente assimilado.

Objetivo: Avaliar a compreensão sobre habitat e biodiversidade.
Critérios de Avaliação: Participação ativa, trabalho em equipe, aplicação correta do conhecimento.
Exemplo Prático: Desenho e explicação de um habitat com seu animal correspondente.

Materiais e ferramentas:

Para efetivar a atividade proposta, uma seleção cuidadosa de recursos materiais é fundamental. O objetivo é garantir que todos os materiais sirvam ao propósito de facilitar o aprendizado, promovendo interatividade e engajamento entre os alunos. Cartazes ilustrativos, cartas de memória temáticas sobre animais e seus habitats, bem como um espaço aconchegante e adequado para a execução das atividades são elementos-chave para o sucesso das aulas. Estes materiais proporcionarão uma experiência de aprendizagem visual e prática, fundamental para o entendimento do conteúdo programático por parte dos alunos, além de contribuir para um ambiente educativo acolhedor e estimulante.

Cartazes ilustrativos de habitats e animais.
Cartas de memória temática.
Espaço adequado para atividades em grupo.

Inclusão e acessibilidade

Sabendo dos desafios diários enfrentados pelos educadores, ainda assim, é de suma importância que a inclusão e acessibilidade sejam elementos centrais do planejamento da aula. Para esta atividade, mesmo não havendo alunos com condições ou deficiências específicas, propomos soluções universais que promovam um ambiente acolhedor e inclusivo. Estruturar as atividades em pequenos grupos pode ajudar a promover a colaboração e inclusão natural de todos os alunos. Garantir que cartazes e cartas sejam visualmente acessíveis, considerando boa iluminação e tamanho adequado, além de um ambiente físico bem organizado, são medidas que enriquecem o aprendizado. A criação de um espaço de respeito e acolhimento, onde os alunos podem expressar suas ideias livremente, reforça ainda mais a noção de um ambiente educativo inclusivo.

Atividades em pequenos grupos para promover a colaboração.
Materiais visuais acessíveis e de fácil compreensão.
Ambiente de respeito e acolhimento para todos os alunos.

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