A atividade proposta visa engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em um workshop interativo, onde serão introduzidos aos conceitos e práticas de triagem em cenários de emergência médica, utilizando como base o sistema Manchester de triagem. Nesse contexto, serão apresentados estudos de caso reais ou hipotéticos que exigirão dos alunos, organizados em pequenos grupos, a avaliação da urgência de cada caso, a justificação das escolhas feitas e a decisão sobre os procedimentos iniciais a serem tomados. Esta atividade proporcionará aos alunos uma compreensão profunda da importância da triagem em salvar vidas, além de desenvolver habilidades críticas e de tomada de decisão rápida, utilizando conhecimentos prévios de anatomia e fisiologia humana. Ao final do workshop, espera-se que os alunos sejam capazes de aplicar os princípios de triagem de forma eficaz, identificando corretamente o nível de urgência dos pacientes e decidindo sobre a necessidade e a ordem de atendimento médico, fundamentando suas escolhas em conhecimento técnico e análise crítica.
O objetivo deste workshop é capacitar os alunos do 3º ano do Ensino Médio a compreender e aplicar os diferentes sistemas de triagem utilizados em emergências médicas, com foco no sistema Manchester de triagem. Visa-se desenvolver nos estudantes a capacidade de análise crítica e tomada de decisão rápida, fundamentais no contexto de primeiros socorros e atendimento emergencial. Os alunos aprenderão a identificar os níveis de urgência dos casos apresentados, justificar suas escolhas com base em conhecimentos de anatomia e fisiologia humana e decidir sobre os procedimentos iniciais mais adequados, promovendo uma prática alinhada aos protocolos de emergência. Este workshop também tem como objetivo fomentar o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e o pensamento crítico, habilidades essenciais para os futuros profissionais da saúde.
O conteúdo programático do workshop abrangerá uma introdução aos sistemas de triagem em emergências médicas, focando no sistema Manchester de triagem. Será realizada uma revisão de conceitos fundamentais de anatomia e fisiologia humana, para subsidiar a análise dos estudos de caso apresentados. Os alunos serão desafiados a aplicar este conhecimento na identificação dos níveis de urgência, elaboração de justificativas e planejamento dos procedimentos iniciais. Este conteúdo será complementado com discussões sobre ética e responsabilidade na tomada de decisão em cenários de emergência, ressaltando a importância da rápida avaliação e ação corretas para a preservação da vida.
A metodologia adotada para este workshop será centrada no aluno, empregando técnicas de aprendizagem ativa para fomentar a participação ativa e a construção do conhecimento de forma colaborativa. O workshop será iniciado com uma breve aula expositiva para introduzir o tema e os conceitos fundamentais do sistema Manchester de triagem. Em seguida, os alunos serão divididos em pequenos grupos para a análise de estudos de caso, promovendo discussões em equipe orientadas por questionamentos críticos que os levem à identificação dos níveis de urgência, justificativa das suas escolhas e decisões sobre procedimentos iniciais. Ao longo das atividades, facilitadores circularão entre os grupos para orientar as discussões, fornecer feedback e esclarecer dúvidas, garantindo um ambiente de aprendizado suportivo e desafiador.
A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e aos principais conceitos, seguida pela divisão dos grupos e início das discussões de estudos de caso. Na segunda aula, os grupos continuarão com as discussões e análises de casos, culminando na apresentação das conclusões e feedback geral.
A avaliação do workshop se dará por meio da participação ativa dos alunos e da qualidade das análises realizadas durante as discussões em grupo. Será avaliada a capacidade de identificar corretamente o nível de urgência dos casos, bem como a qualidade das justificativas para as escolhas feitas e a adequação dos procedimentos iniciais propostos. Cada grupo apresentará suas conclusões ao final da atividade, momento no qual serão oferecidos feedback e pontuação baseados na clareza da apresentação, fundamentação das decisões e eficácia na comunicação das ideias. Será incentivado um ambiente de aprendizado colaborativo, onde a contribuição de cada aluno será valorizada
Para a implementação efetiva desta atividade, serão necessários recursos tais como estudos de caso sobre triagem em emergências médicas, datashow e tela para apresentações, espaços adequados para trabalho em grupo e discussão, bem como materiais de apoio e referência sobre anatomia, fisiologia e os princípios do sistema Manchester de triagem. Também será benéfico contar com a participação de profissionais da saúde para compartilhar experiências reais e fornecer insights práticos durante o workshop.
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