O Teatro do Corpo Humano: Anatomia e Fisiologia em Cena

Desenvolvida por: Lariss… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Anatomia e Fisiologia Humana

Esta atividade interativa proporcionará aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma experiência educacional única, mergulhando no mundo da anatomia e fisiologia humana. Os estudantes terão a oportunidade de visitar um hospital, laboratório de anatomia ou instituto de educação médica equipado com os mais avançados modelos anatômicos, ou até mesmo, experiências de realidade virtual/aumentada. Esta visita guiada permitirá que os alunos não apenas visualizem, mas também interajam com modelos de órgãos e sistemas do corpo humano, proporcionando uma compreensão mais profunda de sua estrutura e função. Após esta imersão prática, os alunos serão incentivados a consolidar seu aprendizado de forma criativa, seja através de pequenas apresentações ou pela criação de modelos anatômicos simples, utilizando materiais de baixo custo ou digitais. Este projeto visa não apenas reforçar o conhecimento adquirido de uma maneira engajadora e interativa, mas também desenvolver habilidades relacionadas à comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração da anatomia e fisiologia humanas de forma prática e interativa, incentivando o aprendizado profundo através de observação direta e manipulação de modelos anatômicos. Ao final da experiência, espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e explicar as principais funções e estruturas dos sistemas do corpo humano, além de desenvolver habilidades de colaboração e comunicação ao participar em apresentações grupais ou na criação coletiva de modelos anatômicos. Este encontro com a prática real e tangível da ciência visa inspirar uma apreciação pela complexidade do corpo humano e, potencialmente, despertar interesses para futuras carreiras na área da saúde ou pesquisa científica.

Identificar as principais estruturas e funções dos sistemas do corpo humano.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Aplicar conhecimentos teóricos em contextos práticos e interativos.
Estimular o pensamento crítico e a curiosidade científica.
Promover a compreensão da importância da ciência e da pesquisa na saúde.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada em torno da exploração dos sistemas do corpo humano, como o circulatório, digestório, respiratório, nervoso, e musculoesquelético. Além disso, a interação com modelos anatômicos e tecnologias de realidade virtual/aumentada possibilita um aprendizado imersivo e detalhado. Outro componente crucial do programa é o desenvolvimento de habilidades interpessoais e colaborativas, através da realização de projetos em grupo. Esse convite à aplicação prática do conhecimento teórico em um ambiente controlado e instrutivo prepara os alunos para compreenderem melhor tanto a teoria quanto a prática por trás dos processos biológicos humanos.

Visita técnica a instituição com infraestrutura para estudo anatômico.
Interação com modelos reais ou virtuais de órgãos e sistemas do corpo humano.
Demonstração prática das funções dos diferentes sistemas.
Criação e apresentação de modelos anatômicos simplificados.
Reflexão e discussão em grupo sobre as aprendizagens.

Metodologia

A metodologia ativa Saída de Campo será empregada para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e imersiva. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para facilitar a interação e a colaboração durante a visita e nas atividades subsequentes. O uso de tecnologia de realidade virtual/aumentada, quando disponível, oferecerá uma visão detalhada e interativa dos sistemas corpóreos, permitindo aos alunos uma compreensão mais profunda através da experimentação direta. A construção de modelos anatômicos como atividade prática complementar permitirá aos alunos aplicar seu conhecimento de forma criativa, incentivando a discussão, a solução conjunta de problemas e o desenvolvimento de habilidades de apresentação.

Saída de campo para visita técnica.
Discussões em grupo para troca de ideias e elaboração dos projetos.
Uso de realidade virtual/aumentada para exploração dos sistemas do corpo humano.
Criação de modelos anatômicos em grupos.
Apresentações dos projetos pelos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 30 minutos cada, totalizando 1 hora de carga horária. A primeira sessão será dedicada à visita técnica e à interação com os modelos anatômicos, enquanto a segunda sessão focará na criação dos modelos anatômicos pelos alunos e suas apresentações.

Primeira aula de 30 minutos: Visita guiada e interativa.
Segunda aula de 30 minutos: Criação e apresentação dos modelos anatômicos.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando no engajamento dos alunos durante a visita e na qualidade das atividades em grupo realizadas posteriormente. Serão avaliados critérios como participação ativa, colaboração com os colegas, criatividade e precisão científica na criação dos modelos anatômicos, bem como a clareza e coerência na apresentação dos projetos. Feedback será oferecido para encorajar a reflexão sobre o processo de aprendizagem e o desenvolvimento contínuo das habilidades de pesquisa e apresentação. Exemplos de sucesso e pontos de melhoria serão discutidos com os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado cooperativo e construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário organizar transporte para a locação da saída de campo, além de garantir acesso aos modelos anatômicos físicos ou tecnologias de realidade virtual/aumentada na instituição visitada. Será importante também dispor de materiais básicos para a construção dos modelos anatômicos (como argila, papelão, tintas, etc.), além de equipamentos de apresentação para as atividades finais dos alunos. Recursos adicionais online, como vídeos e artigos, podem ser utilizados para preparação prévia ou complementação do aprendizado.

Transporte para a locação externa.
Acesso a modelos anatômicos ou tecnologias de realidade virtual/aumentada.
Materiais para construção de modelos (argila, papel, tesouras, cola, etc.).
Equipamentos para apresentações (computador, projetor, som).
Acesso a recursos digitais para preparação e revisão dos conteúdos.

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