Impactos Humanos: Da Evolução à Degradação Ambiental

Desenvolvida por: Marluc… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: A relação entre evolução humana e degradação ambiental

Esta aula tem como objetivo principal explorar a relação histórica entre a evolução humana e a degradação ambiental, com enfoque na avaliação dos impactos ambientais gerados por diferentes períodos evolutivos. Os alunos participarão de uma roda de debate, sendo divididos em grupos que adotarão um período específico, como a Revolução Industrial ou a Era Digital, para discutir como as transformações desse período afetaram o meio ambiente. A atividade visa proporcionar uma compreensão mais profunda das implicações das ações humanas ao longo do tempo e a importância de adotar práticas sustentáveis para garantir um futuro mais ecológico e consciente. Ao final, os alunos deverão correlacionar as práticas discutidas com possíveis soluções sustentáveis que possam ser implementadas na sociedade atual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a consciência crítica dos alunos sobre o papel histórico da humanidade na alteração dos ecossistemas e fomentar a discussão de soluções práticas e aplicáveis para problemas ambientais contemporâneos. Essa abordagem ampla proporcionará aos alunos uma visão sistêmica dos impactos humanos, encorajando a adoção de comportamentos mais sustentáveis.

Desenvolver uma compreensão crítica das interações entre evolução humana e meio ambiente.
Identificar implicações ambientais de diferentes períodos históricos.
Propor soluções sustentáveis para questões ambientais atuais.
Fomentar habilidades de pesquisa e argumentação em debates.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS604: Analisar de maneira crítica as interações entre evolução tecnológica, organização das sociedades e transformações nos ecossistemas, formulando estratégias de sustentabilidade no uso de recursos da natureza.
EM13CHS704: Propor, de forma colaborativa, práticas sustentáveis em diferentes âmbitos de usos de recursos naturais e de manejo ambiental.
EM13CHS807: Analisar a relação entre o desenvolvimento econômico e seus impactos sociais e ambientais, propondo alternativas que considerem a sustentabilidade econômica e socioambiental.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está estruturado de forma a fornecer uma compreensão abrangente sobre os impactos ambientais ocasionados em distintos contextos históricos, focando na avaliação das repercussões ambientais geradas por ações humanas ao longo dos séculos. Cada grupo de alunos investigará rigorosamente um período evolutivo, facilitando a identificação de padrões e impactos correlacionados às mudanças tecnológicas e sociais.

Introdução aos conceitos de evolução humana e impacto ambiental.
Estudo de casos: Revolução Agrícola, Revolução Industrial e Era Digital.
Discussão sobre impactos ambientais em cada período.
Debate sobre práticas sustentáveis e sua relevância atual.

Metodologia

A metodologia adotada privilegia a integração entre teoria e prática, através da utilização de debates, pesquisa dirigida e análise crítica de informações. A administração da aula promoverá o aprendizado colaborativo e a troca de ideias, facilitando a construção do conhecimento de maneira participativa. Além disso, a variedade de fontes e recursos incentivará o pensamento crítico e a argumentação embasada.

Dinâmica de grupo para debate.
Pesquisa direcionada para cada período evolutivo.
Discussão e análise crítica em sala.
Apresentações orais dos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para permitir um fluxo de aprendizagem contínua e interativa, abrangendo todos os aspectos essenciais do tema proposto em seis aulas de 40 minutos cada. Este formato permitirá aos alunos aprofundarem seus conhecimentos e aperfeiçoarem suas habilidades ao longo da atividade.

Aula 1: Introdução ao tema e organização dos grupos.
Aula 2: Pesquisa sobre períodos evolutivos designados.
Aula 3: Preparação e organização das apresentações.
Aula 4: Apresentações dos grupos e início do debate.
Aula 5: Continuação do debate e síntese do aprendizado.
Aula 6: Conclusão da atividade com reflexão sobre soluções sustentáveis.

Avaliação

A avaliação será constituída por aspectos qualitativos e quantitativos, englobando a participação no debate, a profundidade da pesquisa realizada e a relevância das soluções propostas. Critérios específicos incluirão a capacidade dos alunos de articular seus argumentos, a qualidade das evidências apresentadas e a coerência na apresentação de soluções sustentáveis. Exemplos de avaliação terão como base atribuir notas para a argumentação e participação ativa, assim como para a capacidade de síntese e apresentação dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos contemplados para a realização da atividade foram cuidadosamente selecionados para promover um ambiente de aprendizagem eficiente e eficaz. Incluem-se materiais de apoio visual, ferramentas de pesquisa online e impressas, e infraestrutura adequada para suportar as apresentações e debates, a fim de capacitar os alunos na construção e apresentação de suas pesquisas.

Projetor multimídia e computador.
Acervo de livros e artigos sobre história e sustentabilidade.
Acesso a plataformas de pesquisa online.
Material de apresentação (papel, canetas, quadro branco).

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