Desenvolvida por:
Laura …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Biologia
Temática:
Genética e Hereditariedade
A proposta desta atividade prática é empregar a metodologia ativa e a aprendizagem baseada em projetos para facilitar o entendimento dos alunos do 3º ano do Ensino Médio sobre os conceitos fundamentais da genética, como dominância, recessividade e a transmissão de caracteres hereditários. Os alunos serão divididos em grupos e desafiados a criar um 'jogo dos alelos', utilizando software de simulação genética ou materiais simples, para simular cruzamentos genéticos. O processo criativo do jogo permitirá aos estudantes visualizar e compreender a complexidade dos processos genéticos de forma lúdica e interativa. A atividade culminará com uma apresentação dos jogos criados, em que cada grupo explicará o funcionamento dos genes e a herança de características, fomentando uma dinâmica de aprendizado colaborativo e reflexivo na turma. Essa abordagem busca não só a assimilação da teoria genética, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e comunicação eficaz.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes do Ensino Médio uma compreensão profunda e prática dos princípios básicos da genética, incluindo conceitos de dominância e recessividade de alelos, bem como a compreensão de como as características hereditárias são transmitidas de geração para geração. Além do conhecimento teórico, a atividade visa estimular o desenvolvimento de habilidades importantes, como a capacidade de trabalhar em equipe, resolver problemas de forma criativa, utilizar a tecnologia como ferramenta de aprendizado e aprimorar a habilidade de apresentar e comunicar ideias complexas de maneira clara e acessível.
- Compreender os conceitos de dominância e recessividade dos alelos
- Simular cruzamentos genéticos para visualizar a transmissão de características hereditárias
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração
- Usar tecnologia e recursos digitais para construir aprendizagem significativa
- Apresentar e explicar processos genéticos complexos de maneira clara
Conteúdo Programático
O conteúdo programático para essa atividade inclui conceitos fundamentais de genética, com ênfase na dominância e recessividade de alelos, herança monogênica e poligênica, tipos de cruzamentos genéticos e a funcionalidade dos genes no contexto da transmissão de características hereditárias. A atividade será contextualizada com exemplos práticos e aplicação direta dos conceitos na criação do 'jogo dos alelos', facilitando a compreensão teórica através da experimentação prática.
- Introdução aos conceitos básicos de genética
- Dominância e recessividade
- Cruzamentos genéticos e quadros de Punnett
- Herança monogênica e poligênica
- Aplicação dos conceitos em simulação e jogos
Metodologia
A metodologia aplicada nesta atividade envolve uma combinação de Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os conceitos teóricos serão explorados por meio de materiais de estudo prévios, seguidos de uma sessão de esclarecimento de dúvidas e debate em sala. Posteriormente, grupos de alunos utilizarão materiais e software de simulação para construir o 'jogo dos alelos', aplicando os conceitos de genética na prática. Este projeto culminará com as apresentações grupais, promovendo uma revisão ativa dos conceitos aprendidos.
- Estudo prévio e pesquisa individual
- Roda de debate e esclarecimento de dúvidas
- Desenvolvimento do projeto em grupo
- Utilização de software de simulação genética
- Apresentação dos projetos e discussão em classe
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em 4 sessões de 60 minutos cada, cobrindo inicialmente a revisão teórica, seguida pelo planejamento e construção do jogo em grupos, e culminando com as apresentações finais e a reflexão sobre o aprendizado.
- Aula 1: Introdução aos conceitos genéticos e organização dos grupos
- Aula 2: Planejamento e início da construção do jogo
- Aula 3: Continuação da construção do jogo e preparação para as apresentações
- Aula 4: Apresentação dos jogos e discussão/reflexão coletiva sobre o aprendizado
Avaliação
A avaliação dessa atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, na qualidade e na criatividade do jogo desenvolvido e na clareza da apresentação. Serão avaliados também a aplicação prática dos conceitos genéticos, o trabalho em equipe, a habilidade de resolver problemas e as habilidades de comunicação. Feedback construtivo será fornecido após as apresentações, enfatizando os pontos fortes e as áreas a serem melhoradas.
Materiais e ferramentas:
Para a execução dessa atividade, serão necessários computadores com acesso a software de simulação genética, ou materiais simples como papel, caneta e dados para a simulação manual dos cruzamentos genéticos. Recursos adicionais incluem acesso a artigos, vídeos e materiais didáticos online para o estudo prévio e consulta durante o desenvolvimento do projeto.
- Computadores com software de simulação genética
- Materiais de escritório (papel, canetas, marcadores)
- Acesso a recursos didáticos online
- Dados ou outros materiais para simulação manual
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês