Energia em Jogo: O Desafio Sustentável

Desenvolvida por: Matheu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências da Natureza]

Temática: [Gestão Sustentável de Recursos Energéticos]

A atividade 'Energia em Jogo: O Desafio Sustentável' visa engajar os alunos do 2º ano do Ensino Médio em uma dinâmica interativa que simula a gestão sustentável de recursos energéticos. Divididos em times, os alunos receberão diferentes cenários onde precisarão desenvolver estratégias criativas e eficazes para a geração e consumo de energia. Esta atividade propõe a análise crítica das soluções tecnológicas propostas pelos alunos, abordando a importância da eficiência energética e do uso consciente dos recursos naturais no contexto das mudanças climáticas. O propósito é fomentar a capacidade de reflexão e posicionamento crítico frente aos desafios ambientais contemporâneos, integrando conhecimentos científicos à prática criativa e de resolução de problemas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central da atividade é desenvolver a habilidade dos alunos de pensarem criticamente sobre as soluções energéticas aplicáveis a diferentes contextos, considerando seus impactos socioambientais. Ao promover a colaboração em grupo, a atividade também visa fortalecer a capacidade de cooperação e comunicação entre os estudantes, ao mesmo tempo em que se aprofundam em noções de ciências e tecnologias relacionadas à energia. Espera-se que os alunos consigam identificar alternativas sustentáveis e defender suas escolhas com embasamento teórico, demonstrando compreensão sobre a interdependência entre os aspectos sociais, econômicos e ambientais das soluções propostas.

Promover o pensamento crítico sobre soluções energéticas.
Estimular a cooperação e comunicação em grupo.
Fomentar a análise crítica de impactos socioambientais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT104: Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT105: Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT106: Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui uma análise abrangente dos diferentes modos de geração e consumo de energia, com foco especial em alternativas sustentáveis e seus respectivos impactos. A intenção é proporcionar aos alunos uma visão holística sobre a gestão energética, destacando a importância da eficiência e da inovação tecnológica para enfrentar desafios climáticos. Serão explorados tópicos relacionados à implementação de práticas sustentáveis e ao uso consciente de recursos, em alinhamento com as diretrizes curriculares e demandas sociais contemporâneas.

Modos de geração e consumo de energia.
Alternativas energéticas sustentáveis.
Impactos ambientais das soluções energéticas.
Eficiência energética e inovação tecnológica.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Energia em Jogo: O Desafio Sustentável' combina o aprendizado baseado em jogos com uma abordagem colaborativa e investigativa. Os alunos serão divididos em grupos e receberão diferentes cenários de gestão energética para explorar e desenvolver estratégias. Ao longo do processo, eles deverão pesquisar, debater e defender suas propostas frente aos colegas, promovendo uma troca de saberes e aprofundamento crítico. A dinâmica busca engajar os estudantes por meio de desafios e promover a aplicação prática dos conceitos discutidos em aula.

Aprendizado baseado em jogos.
Abordagem colaborativa e investigativa.
Divisão dos alunos em grupos para debates.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade 'Energia em Jogo: O Desafio Sustentável' foi estruturado para se desdobrar ao longo de quatro aulas de 60 minutos cada. Cada encontro possui objetivos e tarefas específicas, visando total aproveitamento do tempo disponível e afinidade com o desenvolvimento gradual dos conhecimentos e habilidades esperados.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão de grupos.
Aula 2: Pesquisa e desenvolvimento de estratégias.
Aula 3: Discussão e ajuste de propostas.
Aula 4: Apresentação e avaliação dos projetos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e formativa, considerando tanto o processo quanto o produto final das atividades. Serão observados principalmente o nível de engajamento e participação nas discussões em grupo, a criatividade e coerência das estratégias propostas, e a capacidade de argumentação na defesa das suas ideias. Exemplos incluem o uso de questionários para autoavaliação e avaliação entre pares, apresentações orais bem estruturadas e relatórios escritos que demonstrem a compreensão dos conceitos trabalhados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais de apoio visual, acesso a dispositivos digitais com internet para pesquisa e elaboração de apresentações, além de esquemas e guias previamente elaborados pelo professor. Ferramentas colaborativas online, como plataformas de apresentação e conferência virtual, poderão ser utilizadas para auxiliar no trabalho em equipe e troca de informações.

Materiais de apoio visual.
Acesso a dispositivos digitais.
Esquemas e guias para apoio docente.
Ferramentas colaborativas online.

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