O conteúdo programático desta atividade enfatiza o estudo do sistema digestório, abarcando desde a ingestão dos alimentos até a excreção dos resíduos. Este tópico será explorado através de uma metodologia ativa, permitindo que os alunos não somente compreendam teoricamente as funções de cada órgão envolvido no processo digestivo, mas também visualizem e simulem esse processo de forma prática. A atividade prevê a inclusão de conceitos como a digestão mecânica e química, a absorção de nutrientes, e as particularidades anatômicas de órgãos como boca, esôfago, estômago, intestino delgado e grosso, chegando até ao ânus. Trata-se de uma abordagem integral que busca fomentar uma visão completa do sistema digestório.

A metodologia empregada nesta atividade, 'Detetives do Sistema Digestório', envolve a Sala de Aula Invertida, onde os alunos são encarregados de realizar uma pesquisa prévia sobre o sistema digestório com base em recursos curados pelo professor. Durante a aula, sua missão será aplicar esse conhecimento de forma prática, criando uma representação ampliada e detalhada do sistema digestório e simulando a viagem dos alimentos através dele. Esta abordagem permite que os alunos atuem como protagonistas de seu próprio aprendizado, estimulando a autonomia, a colaboração e a aplicação direta dos conceitos estudados. A atividade é desenhada para ser interativa e participativa, promovendo a discussão e o compartilhamento de ideias entre os alunos.

A atividade será executada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos irão compartilhar suas pesquisas sobre o sistema digestório e iniciar o desenho em escala ampliada no papel kraft. A segunda aula será dedicada à finalização da representação do sistema digestório, à simulação do trajeto dos alimentos e à discussão e reflexão sobre o processo digestivo.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem papel kraft de tamanho gigante, para a representação do sistema digestório; bolinhas de algodão coloridas, para simular os alimentos; marcadores ou giz de cera de diferentes cores, para o desenho e a rotulagem das partes do sistema digestório; recursos digitais e impressos selecionados pelo professor para a pesquisa prévia; e um espaço de aula que permita a realização da atividade prática. Estes materiais são essenciais para garantir uma experiência de aprendizagem rica, dinâmica e interativa, proporcionando aos alunos um ambiente onde podem explorar e visualizar de forma prática os conceitos aprendidos.