BioDesign: Criando um Ecossistema Sustentável para Invertebrados

Desenvolvida por: Marise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Ecologia e Sustentabilidade

Nesta atividade, alunos do 2º ano do Ensino Médio serão introduzidos à complexa tarefa de projetar ecossistemas virtuais autossustentáveis especificamente para invertebrados, usando tecnologias e aplicativos de design e simulação. Esta abordagem prática direciona o foco dos estudantes para os fundamentos do equilíbrio ecológico, biodiversidade e as relações de interdependência entre seres vivos, tudo isso através da lente da Aprendizagem Baseada em Projetos. Combinando teoria com prática, esta atividade propõe uma imersão no mundo da ecologia aplicada, desafiando os alunos a considerar fatores limitantes ambientais, recursos disponíveis e a necessidade de manter as condições propícias à vida dos invertebrados escolhidos para seus projetos. Através desta tarefa, espera-se não só o desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa e design, mas também um aprofundamento do seu entendimento sobre ecossistemas, sustentabilidade, e o impacto humano no meio ambiente. Ao final da atividade, os grupos de estudantes irão apresentar seus projetos, oferecendo uma oportunidade de discussão e reflexão sobre as escolhas de design feitas e suas implicações para a manutenção da vida e a sustentabilidade ambiental.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada dos princípios de biodiversidade, sustentabilidade, e equilíbrio ecológico através da concepção prática de ecossistemas virtuais. Espera-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e aplicar os conceitos de fatores limitantes e condições ambientais favoráveis no design de habitats para invertebrados. Além disso, pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, tomada de decisão, colaboração e apresentação, ao mesmo tempo em que os estudantes aprendem a utilizar tecnologias e aplicativos de simulação para problemas do mundo real.

Compreender a importância da biodiversidade e do equilíbrio ecológico
Identificar e aplicar conceitos de fatores limitantes e condições ambientais no design de ecossistemas
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração
Utilizar tecnologias de design e simulação para resolver problemas práticos
Avaliar os impactos das intervenções humanas nos ecossistemas

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos fundamentais de ecologia e biologia, design e simulação de ecossistemas, análise de fatores limitantes e condições ambientais, e a avaliação de impactos ambientais. Através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, e com o apoio de tecnologias digitais, os alunos terão a oportunidade de explorar esses temas de maneira integrada e aplicada, desenvolvendo um entendimento profundo e prático dos desafios e soluções relacionadas à sustentabilidade e conservação da biodiversidade.

Conceitos básicos de ecologia e biodiversidade
Fatores limitantes e condições ambientais favoráveis
Design e simulação de ecossistemas usando tecnologia
Análise de impacto ambiental e sustentabilidade
Aplicação de metodologias ativas e ferramentas digitais no aprendizado

Metodologia

Esta atividade será realizada utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida, incentivando os alunos a se engajarem ativamente na pesquisa, design, simulação e apresentação de ecossistemas sustentáveis para invertebrados. Os alunos trabalharão em grupos para explorar conceitos, conduzir pesquisas e aplicar seus aprendizados na criação de projetos de ecossistemas, usando aplicativos digitais de design e simulação. Reuniões periódicas de feedback com o professor ajudarão a orientar o progresso dos estudantes e aprofundar sua compreensão do conteúdo.

Formação de grupos e escolha de invertebrados
Pesquisa sobre as necessidades específicas e fatores limitantes
Utilização de aplicativos de design e simulação para criar os ecossistemas
Preparação e apresentação dos projetos finais
Reflexão e discussão sobre os aprendizados e impactos ambientais

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 3 horas, distribuídas ao longo de 4.5 aulas de 40 minutos cada. Isso permitirá uma imersão profunda no projeto, com tempo suficiente para pesquisa, design, simulação, e apresentação dos ecossistemas virtuais criados pelos alunos.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Continuação da pesquisa e início do design dos ecossistemas
Aula 3: Desenvolvimento do design e simulação dos ecossistemas
Aulas 4 e 5: Finalização dos projetos e preparação das apresentações
Aula 5.5: Apresentação dos projetos e debate sobre os aprendizados

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na aplicação de conhecimentos teóricos na criação dos ecossistemas, na qualidade e realismo dos designs e simulações produzidos, no trabalho em equipe, na capacidade de apresentação e justificativa das escolhas de design, e na reflexão sobre os impactos ambientais de suas intervenções. Critérios específicos incluirão a adequação do habitat ao invertebrado escolhido, a aplicação de conceitos de ecologia, a utilização eficaz dos aplicativos de design e simulação, e a profundidade da análise e discussão durante as apresentações finais.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento desta atividade, serão necessários acesso a computadores com internet, aplicativos de design e simulação (como SketchUp, TinkerCAD ou similares), materiais de pesquisa disponíveis online, e acesso a bases de dados e artigos científicos para fundamentação teórica. O uso de recursos visuais, como slides ou vídeos, também será incentivado na fase de apresentação dos projetos.

Computadores com acesso à internet
Aplicativos de design e simulação
Materiais de pesquisa online e bases de dados
Softwares de apresentação (PowerPoint, Prezi, etc.)

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