Esta atividade prática utiliza um simulador online para auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Médio a entenderem como diferentes hormônios afetam funções específicas do corpo humano. Através de um jogo estilo RPG, os alunos assumem o papel de hormônios, interagindo com diversas partes do organismo e enfrentando desafios causados por alterações hormonais. Esta abordagem visa proporcionar uma experiência de aprendizagem interativa e engajada, promovendo o entendimento aprofundado dos mecanismos hormonais e suas consequências nos sistemas biológicos.
Os objetivos de aprendizagem visam aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o papel dos hormônios na regulação das funções corporais, incentivando o pensamento crítico e a tomada de decisões. Ao utilizarem o simulador, os alunos deverão compreender como os hormônios interagem e afetam diferentes sistemas do corpo humano. Esse entendimento é essencial para reconhecer a importância dos hormônios em processos como metabolismo, crescimento, reprodução e resposta ao estresse.
O conteúdo programático abordará os conceitos de endocrinologia aplicados ao contexto do corpo humano e sua homeostase. Através da simulação, os alunos serão expostos às interações hormonais e suas consequências em diferentes sistemas do corpo, abrangendo desde aspectos metabólicos até reações ao estresse. Espera-se que os alunos reconheçam a importância de um equilíbrio hormonal adequado e suas implicações na saúde e qualidade de vida.
A metodologia empregada envolve o uso de tecnologias interativas para proporcionar uma aprendizagem ativa e engajada. Com o simulador online, os alunos assumem papéis ativos na simulação, promovendo uma compreensão aplicada dos conteúdos teóricos. A dinâmica de jogo estilo RPG fortalece o envolvimento e torna o aprendizado mais significativo, enquanto debates e discussões em sala ampliam a reflexão crítica sobre o tema.
O cronograma da atividade prevê uma carga horária total de 8 horas, dividida em quatro aulas de 120 minutos cada. Essa estrutura permite desenvolver progressivamente os conceitos e habilidades desejadas, começando com a introdução teórica, passando por atividades práticas no simulador e finalizando com reflexões e avaliações.
A avaliação será contínua e incluirá a observação do envolvimento dos alunos durante as atividades práticas e debates, além da elaboração de relatórios sobre as simulações realizadas. Serão utilizados critérios como compreensão dos conceitos, capacidade de tomar decisões informadas durante a simulação, e participação nas discussões. Exemplos de critérios incluem a habilidade do aluno em explicar o impacto de um desbalanço hormonal sobre um sistema específico, e a coerência na argumentação durante as atividades de grupo. A autoavaliação também será incentivada para promover a reflexão sobre o processo de aprendizagem.
Os recursos necessários para efetivar a atividade incluem o acesso a dispositivos com conexão à internet para a utilização do simulador online, o que abre a possibilidade de aprendizagem em um ambiente digital interativo. Outros materiais de apoio, como textos introdutórios sobre o tema e guias de uso do simulador, serão fornecidos para facilitar a compreensão e a integração dos conceitos teóricos e práticos.
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