O conteúdo programático desta atividade é centrado na bioquímica, mais especificamente no estudo das enzimas e suas funções no corpo humano. Os alunos explorarão como as enzimas facilitam reações químicas, analisando detalhadamente a estrutura e características dessas moléculas bioquímicas. Espera-se que, ao fim da atividade, os alunos estejam aptos a relacionar a teoria com práticas e estudos experimentais, compreendendo a importância das enzimas como catalisadores biológicos.

A atividade é fundamentada em metodologias ativas que buscam engajar os alunos de maneira significativa no processo de aprendizagem. Na primeira aula, será utilizada a Aprendizagem Baseada em Jogos, onde uma caça ao tesouro digital serve como instrumento para descobrir pistas sobre o funcionamento de enzimas. Na segunda aula, a metodologia envolverá uma discussão em grupo, integrando aspectos da comunicação e colaboração, essenciais para o reforço dos conceitos discutidos anteriormente.

O cronograma é organizado em duas aulas de 50 minutos. A primeira aula inicia com a caça ao tesouro digital, permitindo que os alunos explorem o conteúdo das enzimas de forma interativa. A segunda aula é dedicada à discussão e reflexão em grupo sobre os achados da atividade anterior, promovendo uma análise crítica dos conceitos trabalhados e estimulando o compartilhamento de ideias.

Para a realização desta atividade, os recursos necessários incluem dispositivos digitais como tablets ou laptops, acesso à internet para realizar a caça ao tesouro digital, e materiais de apoio didático para consulta sobre os conceitos de enzimologia. A escolha destes recursos visa enriquecer a experiência de aprendizagem, permitindo que os alunos interajam com o conteúdo de uma forma prática e dinâmica, alinhada às exigências do século XXI.

Compreendemos o quão desafiadora pode ser a rotina docente, portanto, propomos estratégias práticas para garantir inclusão e acessibilidade sem sobrecarregar os professores. Embora a turma em questão não apresente condições ou deficiências específicas, é vital assegurar que todos tenham acesso igualitário ao conteúdo, respeitando a diversidade e as necessidades individuais. Ajustes simples, como a disponibilização de materiais em formatos acessíveis e atenção às diferentes formas de aprendizado, podem fazer uma diferença significativa na equidade educacional. Para tanto, recomenda-se monitorar a participação ativa de todos os alunos, ajustando o ritmo da aula conforme necessário, e promover um ambiente aberto, onde dúvidas possam ser expressadas livremente. Tais ações asseguram um espaço educativo inclusivo e representativo.