Plástico: Herói ou Vilão?

Desenvolvida por: Jackso… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Sustentabilidade e Impactos Ambientais

A atividade 'Plástico: Herói ou Vilão?' tem como propósito introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Médio aos conceitos relacionados ao ciclo de vida do plástico, abrangendo desde sua produção até o descarte. Por meio de uma abordagem prática e investigativa, os estudantes trabalharão em grupos para pesquisar e analisar os efeitos negativos que o acúmulo de lixo plástico impõe aos ecossistemas terrestres e aquáticos. Utilizando tecnologias atuais, como dispositivos eletrônicos e aplicativos digitais, os alunos desenvolverão apresentações multimídia ricas em informações e visualmente atrativas. A investigação culminará na elaboração de propostas concretas e criativas de soluções sustentáveis, visando à redução, reutilização e reciclagem de materiais plásticos, além de alternativas viáveis para seu uso no dia a dia. O ponto alto da atividade será um seminário aberto, onde os grupos apresentarão suas propostas, estimulando o debate crítico sobre temas fundamentais como desenvolvimento sustentável e conservação do meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, almeja-se desenvolver nos alunos a capacidade analítica e crítica acerca do uso do plástico e suas repercussões ambientais. Espera-se que os estudantes possam entender o ciclo de vida do plÃ¡stico e reconhecer a importância de práticas mais sustentáveis associadas à sua produção, uso e descarte. Além disso, objetiva-se incentivar a habilidade de pesquisa e síntese de informações, promovendo o uso de tecnologias e ferramentas digitais. Deseja-se também que os alunos desenvolvam competências para trabalhar em equipe e expressar suas ideias de forma clara e convincente, tanto oralmente quanto por meio de apresentações multimídia.

Compreender o ciclo de vida do plástico e seus impactos ambientais
Desenvolver habilidades de pesquisa e uso de tecnologias digitais
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Promover o pensamento crítico e a proposta de soluções sustentáveis
Fomentar a consciência ambiental e a responsabilidade social

Conteúdo Programático

O programa desta atividade abordará a estrutura e as propriedades dos materiais plásticos, os processos de fabricação e as diversas fases do ciclo de vida do plástico. Será dada ênfase aos impactos ambientais do descarte inadequado e da poluição por plástico, explorando as consequências para os ecossistemas aquáticos e terrestres. Além disso, discutiremos alternativas sustentáveis para o uso, reutilização e reciclagem de plásticos, introduzindo os alunos às inovações tecnológicas e às políticas públicas voltadas para a gestão de resíduos e a preservação ambiental.

Introdução aos materiais plásticos: composição e tipologias
Ciclo de vida do plÃ¡stico: da produção ao descarte
Impactos ambientais do acúmulo de lixo plástico
Soluções sustentáveis: redução, reutilização e reciclagem
Políticas públicas e inovações tecnológicas para gestão de resíduos

Metodologia

Esta atividade será desenvolvida por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão instigados a engajar-se ativamente em sua aprendizagem. Após uma introdução ao tema por parte do docente, os grupos de estudantes irão identificar questões-chave, pesquisar e analisar informações relevantes e, por fim, propor soluções inovadoras. O uso de dispositivos eletrÃ´nicos e aplicativos digitais será incentivado para a criação de apresentações multimídia, permitindo aos alunos explorar diferentes formas de expressão. A interação contínua e o feedback entre os grupos e o professor serão essenciais para o desenvolvimento de projetos coesos e impactantes.

Formação de grupos para trabalho colaborativo
Pesquisa guiada por questões-chave identificadas pelos alunos
Criação de apresentações multimídia com uso de tecnologia
Desenvolvimento de propostas de soluções sustentáveis
Realização de seminário aberto para apresentação dos projetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, acontecerá a introdução ao tema e a formação dos grupos. As aulas seguintes serão dedicadas à pesquisa, à elaboração das apresentações e ao desenvolvimento das propostas. A última aula será destinada ao seminário aberto, onde os alunos apresentarão suas descobertas e soluções.

Aula 1: Introdução ao ciclo de vida do plÃ¡stico e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa sobre impactos ambientais e início das apresentações digitais
Aula 3: Finalização das apresentações e propostas de soluções sustentáveis
Aula 4: Seminário aberto para apresentação e debate dos projetos

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada considerando diversos aspectos, como a qualidade da pesquisa realizada, a inovação e viabilidade das soluções propostas, a eficácia da comunicação durante o seminário e o engajamento do grupo no processo. Será utilizada uma rubrica avaliativa, alinhada com os objetivos de aprendizagem, para assegurar uma avaliação justa e transparente. A participação individual no grupo e o esforço colaborativo também serão levados em conta. Além disso, a avaliação poderá incluir reflexões individuais sobre o aprendizado e a contribuição de cada um para o projeto.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento desta atividade, será necessário acesso a dispositivos eletrônicos conectados à internet, como computadores, tablets ou smartphones, permitindo a pesquisa e a criação de apresentações multimídia. Além disso, o uso de aplicativos de apresentação e ferramentas de colaboração online será incentivado. Materiais de apoio e fontes de pesquisa confiáveis também serão disponibilizados pelo professor, garantindo que os alunos tenham acesso a informações de qualidade para embasar suas investigações.

Dispositivos eletrônicos com acesso à internet
Aplicativos de apresentação multimídia
Ferramentas de colaboração online
Materiais de apoio e listas de leitura sugeridas
Acesso a bases de dados e artigos científicos

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