Missão: Transporte Passivo

Desenvolvida por: Lorena… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Transporte Passivo através da Membrana Plasmática

Nesta atividade interativa intitulada 'Missão: Transporte Passivo', os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão imersos em um envolvente jogo de caça ao tesouro digital, explorando os corredores e espaços da escola. Divididos em equipes, eles usarão tablets ou smartphones para desvendar pistas ocultas pelo ambiente escolar. Cada pista encontrada conduzirá a informações detalhadas sobre os diferentes tipos de transporte passivo que ocorrem através da membrana plasmática, enfocando conceitos como difusão, osmose e difusão facilitada. A busca pelos conhecimentos será uma jornada de descoberta, culminando na tarefa de cada equipe montar, com criatividade e engenhosidade, um modelo tridimensional usando materiais recicláveis. Esse modelo representará visualmente o processo pelo qual certas substâncias atravessam a membrana celular sem gasto de energia. Esta metodologia ativa, fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, promove um aprendizado significativo, estimula o trabalho em equipe, fomenta a pesquisa e permite a aplicação prática dos conceitos teóricos abordados em sala de aula, propiciando uma compreensão mais aprofundada e duradoura dos mecanismos de transporte passivo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão efetiva sobre os mecanismos de transporte passivo através da membrana plasmática, utilizando uma abordagem prática e dinâmica para facilitar a assimilação dos conceitos chave. Procura-se desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, análise crítica e aplicação de conhecimentos teóricos em situações práticas. Almeja-se, também, fomentar a criatividade e o pensamento científico através da construção de modelos tridimensionais, incentivando os alunos a visualizar e entender a importância e a funcionalidade dos processos de difusão, osmose e difusão facilitada na biologia celular.

Compreender os mecanismos de transporte passivo na membrana plasmática.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Estimular a pesquisa e a análise crítica na busca e seleção de informações.
Aplicar os conhecimentos teóricos em uma atividade prática e lúdica.
Construir modelos tridimensionais como ferramenta de visualização dos processos estudados.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT302: Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
EM13CNT303: Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange os fundamentos do transporte passivo na membrana plasmática, com foco específico na difusão, osmose e difusão facilitada. Os estudantes serão introduzidos aos conceitos chave que regem estes processos biológicos, explorando as forças motrizes por trás do movimento de substâncias através da membrana sem gasto energético. A aplicação prática desses conceitos por meio da construção de modelos torna o aprendizado mais tangível, facilitando a compreensão das complexidades envolvidas no transporte passivo.

Conceitos fundamentais de membrana plasmática e transporte passivo
Difusão e fatores que influenciam o processo
Osmose e sua importância para as células
Difusão facilitada e o papel das proteínas transportadoras
Aplicação dos conceitos através da construção de modelos tridimensionais

Metodologia

Esta atividade utiliza a Aprendizagem Baseada em Jogos, engajando os alunos em um processo ativo de busca do conhecimento. As equipes, munidas de dispositivos móveis, percorrerão a escola em busca de pistas que gradualmente desvelam os aspectos do transporte passivo na membrana plasmática. A interatividade e o aspecto lúdico incentivam a participação ativa dos estudantes, enquanto a tarefa de construir um modelo tridimensional reforça a compreensão teórica de maneira prática e criativa. Tal abordagem põe os alunos como protagonistas de sua aprendizagem, promovendo a assimilação dos conceitos de forma mais eficaz e significativa.

Divisão dos alunos em equipes
Utilização de tablets ou smartphones para a caça ao tesouro digital
Desenvolvimento de modelos tridimensionais com materiais recicláveis
Apresentação e discussão dos modelos construídos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira sessão, ocorrerá a explicação da atividade, formação das equipes e início da caça ao tesouro. A segunda sessão será dedicada à construção dos modelos tridimensionais e à sua apresentação, seguida de uma discussão em grupo sobre as aprendizagens efetuadas.

Aula 1: Introdução à atividade, formação de equipes e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Construção dos modelos tridimensionais e apresentação dos trabalhos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos, na qualidade e criatividade dos modelos tridimensionais criados e na capacidade de aplicar os conceitos de transporte passivo de forma prática. Será considerado o trabalho em equipe, a precisão das informações científicas retratadas nos modelos e a apresentação final de cada grupo. Poderá ser atribuída uma pontuação para cada aspecto avaliado, valorizando tanto o processo de aprendizagem como o produto final. Feedback construtivo será fornecido para incentivar a reflexão e o aprofundamento dos conceitos abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de tablets ou smartphones com acesso à internet para as equipes seguirem as pistas digitais. Materiais recicláveis de diversas formas e tamanhos serão essenciais para a construção dos modelos tridimensionais, além de tesouras, cola e fita adesiva. O professor deverá preparar previamente as pistas que serão escondidas pela escola, além de um guia com informações relevantes sobre o transporte passivo para apoiar o desenvolvimento dos modelos.

Tablets ou smartphones com acesso à internet
Materiais recicláveis (papelão, plásticos, tecidos, etc.)
Tesouras, cola, fita adesiva
Guias impressos com informações sobre transporte passivo
Espaço adequado para a construção e apresentação dos modelos

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