O conteúdo programático desta atividade envolve a exploração de conceitos-chave da teoria evolutiva, como seleção natural, adaptação e sobrevivência das espécies. Os alunos abordarão esses temas de maneira interativa, permitindo a contextualização histórica e científica das teorias da evolução. A atividade relaciona diretamente essas teorias com suas aplicações práticas, proporcionando um entendimento mais profundo de como as espécies se adaptam ao ambiente. Também incluirá a análise crítica de modelos evolutivos e suas influências culturais e científicas ao longo do tempo.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, uma estratégia inovadora que utiliza dinâmicas lúdicas para estimular a aprendizagem e a compreensão de conceitos complexos. Esta abordagem promove o engajamento ativo dos alunos, oferecendo um ambiente seguro para a exploração de problemas e dilemas reais dentro de um contexto simulado. A atividade incentiva o desenvolvimento de habilidades como cooperação, tomada de decisão e resolução de problemas, inserindo os estudantes de forma participativa no processo de aprendizagem e permitindo-lhes experimentar de forma prática os conceitos biológicos.

O cronograma da atividade está organizado para maximizar o engajamento dos alunos em um curto período, utilizando uma abordagem intensiva e prática. A aula terá a duração de 30 minutos, onde o professor apresentará as regras do jogo e os alunos iniciarão a atividade. Essa estrutura permite que os alunos absorvam o conteúdo de maneira dinâmica e eficiente, favorecendo a retenção dos conceitos por meio de vivências práticas e colaborativas.

Para a atividade, serão utilizados recursos acessíveis e de fácil manuseio, garantindo a viabilidade prática para os professores. As cartas de sobrevivência, que serão distribuídas aos grupos, podem ser impressas em papel comum, e os desafios serão apresentados em slides utilizando um projetor ou quadro branco. Esta simplicidade no uso de materiais não só facilita a dinâmica da aula como assegura que não há gastos excessivos com materiais, possibilitando que mais tempo seja investido em estratégias de ensino.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios em seu cotidiano, especialmente ao se preocupar com a inclusão de todos os alunos. Portanto, propomos estratégias simples e eficazes para apoiar alunos com TDAH e transtornos de ansiedade. Para ajudar os alunos com TDAH, as instruções serão claras e concisas, e forneceremos lembretes visuais para auxiliar na organização dos grupos e estratégias. Para alunos com ansiedade, será promovido um ambiente encorajador, permitindo que eles participem no seu próprio ritmo e destacando elementos lúdicos para diminuir a pressão. Mantemos um canal aberto para que alunos e famílias possam se comunicar sobre dificuldades, ajustando a abordagem conforme necessário.