Exploradores do Verde: Uma Jornada Botânica

Desenvolvida por: Aldeiz… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Botânica e Biodiversidade

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos e encaminhados para uma experiência imersiva em um jardim botânico ou parque próximo, com o objetivo de aproximar o estudo da botânica à observação direta da natureza. Receberão uma lista de plantas nativas para identificação, coleta de amostras (se permitido) e pesquisa sobre suas características essenciais, importância ecológica e usos societários. Essa metodologia ativa promoverá o aprendizado por meio da exploração e investigação, incentivando a curiosidade científica e o trabalho em equipe. De volta à sala de aula, os alunos apresentarão suas descobertas, estimulando a discussão sobre a conservação da biodiversidade e a sustentabilidade. O objetivo é criar uma ponte entre o conhecimento teórico e a aplicação prática, levando os alunos a refletirem sobre a interdependência dos seres vivos e a importância das plantas no equilíbrio ecológico do planeta.

Objetivos de Aprendizagem

Essa atividade visa propor uma abordagem educacional interativa e participativa, onde os alunos aprenderão sobre a diversidade vegetal, sua classificação, importância ecológica, e impacto no bem-estar humano e na sustentabilidade do ambiente. Ao promover a observação direta e a pesquisa em campo, os estudantes desenvolverão habilidades críticas e analíticas, aprendendo a coletar e interpretar dados sobre a flora local e sua contribuição para o equilíbrio ecológico. Além disso, através da discussão em grupo e apresentações, os alunos praticarão a comunicação científica e a argumentação, valorizando o trabalho coletivo e a importância do pensamento crítico na resolução de problemas ambientais.

Identificar e classificar plantas nativas de um ecossistema local
Compreender a importância ecológica das plantas e sua relação com o equilíbrio ambiental
Analisar o papel das plantas na sociedade e suas aplicações sustentáveis
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise de dados e trabalho em equipe
Fomentar a consciência ambiental e a importância da conservação da biodiversidade

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT104: Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT206: Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade incorpora conhecimentos fundamentais de botânica, ecologia e conservação ambiental, introduzindo os estudantes aos conceitos de biodiversidade, classificação de plantas, ciclos de vida, ecossistemas e sua conservação. Através da imersão direta no campo, os alunos poderão explorar estes tópicos de maneira prática, promovendo uma compreensão aprofundada e contextualizada, reforçando a importância do respeito e conservação do ambiente natural como chave para a sustentabilidade.

Introdução à botânica e classificação de plantas
Importância ecológica das plantas
Métodos de pesquisa em campo
Biodiversidade e conservação
Impacto humano sobre os ecossistemas

Metodologia

A abordagem metodológica desta atividade é caracterizada pela integração entre a teoria e a prática, utilizando métodos ativos como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os estudantes serão estimulados a explorar o ambiente natural, realizar observações diretas e coletar dados em equipe. A análise e discussão dos resultados em sala incentivará a reflexão crítica e a aplicação do conhecimento científico em contextos reais, promovendo a autonomia do aluno no processo de aprendizagem.

Saída de Campo ao jardim botânico
Coleta e análise de amostras vegetais
Pesquisa e apresentação em grupo sobre as plantas estudadas
Reflexão em sala sobre biodiversidade e conservação
Atividades práticas relacionadas à classificação e ecologia das plantas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 6 horas, dividida em 7.2 aulas de 50 minutos, permitindo uma abordagem detalhada e abrangente dos temas propostos. A saída de campo compreenderá a maior parte do tempo, seguida por sessões de pesquisa, análise de resultados e discussões em sala de aula para a consolidação do aprendizado.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação de grupos
Aulas 2-4: Saída de campo para coleta de dados
Aula 5: Análise das amostras e início das pesquisas
Aula 6: Continuação da pesquisa e preparação das apresentações
Aula 7: Apresentações dos grupos
Aula 7.2: Discussão geral e reflexões sobre a atividade

Avaliação

A avaliação será formativa e somativa, considerando a participação ativa dos alunos na saída de campo, a qualidade da coleta de dados e análise realizada, a profundidade da pesquisa sobre as espécies coletadas, a criatividade e clareza das apresentações em grupo, e a participação nas discussões em sala. Serão avaliados tanto os aspectos individuais quanto o desempenho do grupo, incentivando o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, comunicação efetiva e pensamento crítico. Exemplos de critérios incluem a correta identificação e classificação das plantas, compreensão dos conceitos de biodiversidade e conservação, e qualidade das propostas de ações sustentáveis.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais para coleta de amostras, como tesouras de poda, sacolas plásticas, etiquetas e lupas, além de acesso a computadores ou tablets para pesquisa. Também será essencial o agendamento prévio da visita ao jardim botânico ou parque, garantindo a permissão para a coleta de material, se aplicável. Material de apoio didático, como mapas do local e guias de identificação de plantas, complementará a experiência, enriquecendo o aprendizado.

Material de escrita e anotação
Kit de coleta de amostras vegetais
Guia de campo de plantas locais
Acesso a internet para pesquisa
Equipamento de projeção para as apresentações

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