O conteúdo programático desta atividade explora diversos critérios relacionados à sustentabilidade, que incluem o consumo consciente de recursos naturais, a eficiência na gestão de resíduos e a realização de auditorias ambientais como ferramenta de diagnóstico. Além disso, a atividade incentiva o debate e a reflexão crítica sobre os impactos das práticas atuais, promovendo a proposição e a implementação de estratégias sustentáveis personalizadas para o ambiente escolar.

A metodologia da atividade é baseada em abordagens práticas e participativas, permitindo que os alunos integrem teoria e prática ao realizar auditorias ambientais verdadeiras em sua escola. A proposta prevê que os estudantes trabalhem em grupos, facilitando a troca de ideias e a colaboração ativa. Durante o processo de investigação, serão utilizados instrumentos de coleta de dados como planilhas e questionários, culminando em debates grupais para análise crítica e proposição de soluções. A vivência prática enfatiza o protagonismo estudantil, enquanto promove a responsabilidade social e ambiental.

A atividade é planejada para ser executada em duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de sustentabilidade e à metodologia da auditoria ambiental, seguidos da execução da investigação prática em áreas específicas da escola. Já na segunda aula, os estudantes se reúnem para discutir seus achados, debater suas implicações e desenvolver conjuntamente um plano de ação sustentável.

Para a realização da atividade, uma série de recursos e materiais será necessária, garantindo que os alunos possam conduzir a auditoria escolar de maneira eficiente e precisa. Além de materiais básicos de registro, os estudantes terão acesso a equipamentos que potencializam a coleta de dados e informações, complementado pela utilização de plataformas digitais que auxiliam na organização e apresentação dos resultados obtidos.