Desvendando as Mutantes do Cotidiano

Desenvolvida por: Elidia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Radiação, Mutações Genéticas e Embriologia

Nesta atividade, voltada para alunos do 1º ano do Ensino Médio, os estudantes serão introduzidos ao mundo das mutações genéticas através de exemplos comuns no cotidiano, como em frutas e insetos. Os alunos assistirão a vídeos e analisarão imagens que destacam mutações benéficas, neutras e prejudiciais. A atividade visa desenvolver a habilidade de análise crítica por meio da identificação e debate das implicações evolutivas dessas mutações. Trabalhando em grupos, os alunos terão a oportunidade de explorar os conceitos de evolução e mutação de maneira interativa e prática, promovendo não apenas o entendimento conceitual, mas também as habilidades sociais de colaboração e argumentação respeitosa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é promover o entendimento das mutações genéticas no contexto da biologia evolutiva, destacando suas implicações benéficas, neutras e nocivas para as espécies. Além disso, busca-se desenvolver a capacidade dos alunos de elaborar argumentos coerentes e críticos a partir dos exemplos estudados, alinhando-se com a necessidade de compreensão dos impactos dessas mutações no mundo real e seu papel na evolução. Pretende-se ainda fomentar o desenvolvimento de habilidades sociais, como o trabalho em equipe e a empatia em discussões.

Compreender o papel das mutações genéticas na evolução das espécies.
Identificar e classificar mutações como benéficas, neutras ou prejudiciais.
Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentativa.
Promover a colaboração e o respeito em discussões em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT105: Analisar as forças evolutivas e sua influência na diversidade genética das populações ao longo do tempo.
EM13CNT106: Compreender a importância das mutações genéticas na variação genética e na evolução das espécies.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula será centrado no estudo das mutações genéticas, abordando suas causas, tipos e consequências no organismo e na população. O foco será em exemplos práticos e visuais, com o auxílio de vídeos explicativos e imagens que ilustrem diferentes mutações em frutas e insetos. Esta abordagem facilitará a compreensão de como as mutações podem ser benéficas, neutras ou prejudiciais, servindo como um ponto de partida para discussões mais profundas sobre evolução biológica. Além disso, serão abordadas as interações entre mutações e as forças evolutivas, como seleção natural e deriva genética.

Conceito de mutações genéticas e seu papel na biologia evolutiva.
Classificação das mutações: benéficas, neutras e prejudiciais.
Exemplos de mutações em organismos do cotidiano.
Impacto das mutações na evolução das espécies.

Metodologia

A metodologia adotada nesta aula será centrada na exposição interativa e participativa dos conteúdos, complementada por atividades práticas em grupo. Iniciaremos com uma breve apresentação expositiva com ilustrações e vídeos curtos que introduzem mutações genéticas e suas implicações. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos para analisar materiais visuais e debater sobre mutações específicas, destacando seus impactos evolutivos. Através das discussões em grupo, os alunos terão a oportunidade de exercitar suas habilidades de análise crítica, argumentação e trabalho em equipe, tudo em um ambiente que estimula o protagonismo estudantil.

Aula expositiva interativa com apoio de vídeos e recursos visuais.
Atividades práticas em grupo com análise e discussão de exemplos.
Debates estruturados sobre o impacto das mutações na evolução.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para esta atividade foi estruturado para ser executado em uma aula de 60 minutos. Este período permite uma abordagem detalhada e eficaz do conteúdo, desde a exposição inicial dos conceitos até a prática em debates e discussões. A aula será dividida em fases distintas: introdução e exposição teórica dos conteúdos com vídeos (20 minutos), atividade em grupo com análise de materiais (25 minutos), e debate em classe com apresentação das conclusões (15 minutos). Essa organização garante que os alunos tenham tempo suficiente para absorver o conteúdo, discutir em grupo e compartilhar suas ideias.

Aula 1: Introdução às mutações genéticas; análise de vídeos e recursos visuais; atividade em grupo; debate e conclusão.

Momento 1: Introdução às Mutações Genéticas (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e introduzindo o tema das mutações genéticas de maneira breve e acessível. Utilize situações do cotidiano, como mudanças em frutas ou insetos, para capturar o interesse. Explique o conceito geral de mutações na biologia evolutiva. É importante que você use um quadro para anotar os pontos principais da introdução. Prepare o projetor para exibir um vídeo relacionado ao tema, que será usado no próximo momento.

Momento 2: Análise de Vídeos e Recursos Visuais (Estimativa: 15 minutos)
Exiba um vídeo curto, de até 5 minutos, sobre mutações genéticas em organismos do dia a dia. Enquanto o vídeo é exibido, sugira que os alunos anotem exemplos e dúvidas em seus cadernos. Após o vídeo, discuta com a turma as imagens e informações vistas, incentivando-os a compartilhar suas anotações. Observe se todos estão envolvidos e faça perguntas diretas a alunos menos participativos.

Momento 3: Atividade em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Distribua fichas com descrições de mutações e fotos ilustrativas. Peça para que os grupos classifiquem as mutações como benéficas, neutras ou prejudiciais e preencham uma ficha de análise crítica. Durante a atividade, circule entre os grupos para tirar dúvidas e incentivar a colaboração. É fundamental que você observe a interação dos grupos e forneça feedback positivo.

Momento 4: Debate e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Reúna toda a turma novamente e proponha um debate sobre o impacto das mutações na evolução das espécies. Cada grupo deve apresentar suas classificações e justificativas. Promova uma discussão respeitosa e enriquecedora, intervindo quando necessário para assegurar que todos possam expressar suas opiniões. Finalize a aula com um resumo dos principais pontos discutidos e um convite para reflexão individual sobre o que aprenderam.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Nenhuma condição específica foi mencionada para os alunos na descrição, mas é sempre benéfico considerar estratégias de inclusão geral. Incentive o uso de tecnologias assistivas para acesso ao vídeo, como legendas automáticas se necessário. Durante as atividades em grupo, promova a inclusão de alunos mais tímidos, garantindo que eles tenham a oportunidade de participar efetivamente. Na exposição de vídeos, certifique-se de que o áudio está claro e compreensível para todos. Esteja disponível para fornecer orientações adicionais individualmente para qualquer aluno que demonstre necessidade de suporte extra. É importante encorajar um ambiente de respeito e apoio mútuo entre os alunos.

Avaliação

A avaliação será composta por métodos diversificados, focando tanto em aspectos formativos quanto somativos. Primeiramente, será avaliada a participação ativa nos grupos e a qualidade das discussões, observando a coerência e profundidade dos argumentos utilizados. Critérios específicos incluirão a capacidade de identificar corretamente o tipo de mutação e suas possíveis consequências evolutivas. Exemplos práticos de avaliação incluem a produção de um relatório em grupo, onde cada aluno deverá contribuir com uma análise e uma reflexão crítica. Além disso, feedback formativo será dado durante toda a atividade, incentivando a melhoria contínua do entendimento dos alunos sobre o tema abordado.

Participação ativa e colaboração em grupo.
Capacidade de identificação e classificação das mutações.
Análise crítica e argumentação
Produção de relatórios de grupo com reflexão crítica.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos para esta atividade incluem vídeos educativos que exemplificam mutações em organismos comuns, imagens detalhadas para análise em grupos, e guias e fichas de discussão que promovem o debate estruturado. Os recursos tecnológicos, como projetores e acesso à internet, serão essenciais para a visualização de conteúdos audiovisuais e para facilitar o acesso a informações adicionais que possam surgir durante as discussões. Ferramentas colaborativas, como quadros e cartolinas, também serão utilizadas para auxiliar na organização e apresentação dos resultados das atividades em grupo.

Vídeos educativos sobre mutações genéticas.
Imagens ilustrativas de mutações em organismos cotidianos.
Fichas de discussão e guias para debate em grupo.
Projetor e acesso à internet para exibição de recursos audiovisuais.
Materiais de suporte como quadros e cartolinas para apresentações.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a sobrecarga de trabalho dos professores é significativa, por isso, sugerimos estratégias de inclusão viáveis e de fácil implementação para garantir a acessibilidade de todos os alunos, mesmo que não possuam condições ou deficiências específicas. O uso de textos com fontes ampliadas e a descrição oral adicional de imagens e vídeos são práticas que poderão apoiar alunos que tenham dificuldade visual. A divisão dos grupos deverá promover a interação entre alunos com diferentes perfis de aprendizagem, garantindo um ambiente de colaboração. Além disso, oferecemos diretrizes para o uso de tecnologia assistiva caso necessário, sempre prezando pela inclusão e equidade sem altos custos para a escola ou o professor.

Uso de textos e imagens com fontes ampliadas.
Descrição oral adicional do conteúdo visual apresentado.
Formação de grupos que promovam a interação diversificada.
Diretrizes para uso de tecnologia assistiva se necessário.

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