Flash Forward: Projeto Empreendedor no Mundo da Fotografia

Desenvolvida por: Dulcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais e Empreendedorismo

Temática: Empreendedorismo e Fotografia

A atividade ‘Flash Forward: Projeto Empreendedor no Mundo da Fotografia’, proposta para alunos do 3º ano do Ensino Médio, é uma oportunidade única de combinar a paixão pela arte da fotografia com o empreendedorismo. Os alunos estarão envolvidos em uma Aprendizagem Baseada em Projetos, onde o principal desafio será criar um empreendimento inovador dentro do universo fotográfico. Este projeto abordará desde as noções básicas de captura e edição de imagens até as variáveis digitais e tecnológicas que influenciam a fotografia hoje. Os participantes serão introduzidos ao ciclo completo de um empreendimento, desde a concepção do produto ou serviço inovador, análise de viabilidade de mercado, planejamento de marketing, até a projeção financeira e operacional. Esta experiência prática visa não apenas fomentar habilidades técnicas e artísticas em fotografia, mas também desenvolver competências críticas para o empreendedorismo, tais como pensamento crítico, resolução de problemas, trabalho em equipe, e habilidades de comunicação e apresentação. Tudo isso, enquanto exploram e potencializam seu lado criativo, projetando um negócio que possam ser apaixonados em promover.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal estimular os alunos a aplicarem seus conhecimentos artísticos em um contexto prático de empreendedorismo, desenvolvendo um projeto que alia paixão e inovação no campo da fotografia. Busca-se, portanto, promover a compreensão das noções básicas de fotografia e sua aplicabilidade no mundo digital, além de incentivar o pensamento crítico sobre o impacto tecnológico na arte. Ao trabalhar em equipe na criação de um plano de negócios completo, os alunos terão a oportunidade de aprimorar habilidades de colaboração, comunicação, resolução de problemas e planejamento estratégico. Ademais, a atividade visa incitar a inovação e a criatividade, preparando os estudantes para desafios reais do mercado de trabalho e fomentando o espírito empreendedor.

Aplicar conhecimentos de fotografia em um contexto empreendedor
Desenvolver um plano de negócios para um projeto de inovação
Fomentar habilidades de trabalho em equipe e comunicação
Explorar o impacto da tecnologia na arte da fotografia
Estimular o pensamento crítico e a criatividade

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é focado na integração entre teoria e prática, abrangendo desde as bases da fotografia, tanto em aspectos técnicos quanto artísticos, até os princípios fundamentais do empreendedorismo e do desenvolvimento de negócios. Os alunos serão munidos de conhecimentos sobre composição fotográfica, técnicas de captura e edição, e a evolução tecnológica na fotografia. Paralelamente, aprenderão sobre análise de mercado, marketing, planejamento financeiro e operacional, sempre visando à concretização de um projeto empreendedor inovador no campo fotográfico.

Noções básicas de fotografia e edição de imagens
Impacto da tecnologia na fotografia
Conceitos de empreendedorismo e inovação
Desenvolvimento de um plano de negócios
Marketing e análise de mercado para projetos fotográficos

Metodologia

A metodologia desta atividade é construída sobre os pilares da Aprendizagem Baseada em Projetos e inclui atividades mão-na-massa, rodas de debate, e uma aplicação da sala de aula invertida. Os alunos serão divididos em equipes, cada uma responsável por criar e desenvolver sua própria ideia de empreendimento fotográfico. Para isso, utilizarão técnicas de brainstorming assistidas por ferramentas digitais e haverá momentos de troca com profissionais convidados do ramo da fotografia e do empreendedorismo. As sessões de trabalho serão intercaladas com rodas de debate para discutir o progresso, desafios e soluções, estimulando a colaboração e o aprendizado mútuo.

Trabalho em equipe para concepção e desenvolvimento do projeto
Sessões de brainstorming assistidas por tecnologia
Discussões em rodas de debate para compartilhamento de ideias e soluções
Encontros com profissionais do setor
Aplicação dos conceitos de sala de aula invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 120 minutos de trabalho dedicado. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, formarão equipes e começarão a brainstorming de ideias. A segunda aula será focada no desenvolvimento do plano de negócios, concepção do produto/serviço, e preparação da apresentação final.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação de equipes, brainstorming de ideias.
Aula 2: Desenvolvimento do plano de negócios e preparação da apresentação.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios como a originalidade e inovação da proposta, a viabilidade e coerência do plano de negócios, a qualidade da apresentação final, além da participação individual e a colaboração dentro das equipes. Será utilizada uma rubrica de avaliação detalhando cada um desses aspectos, a qual será explicada e disponibilizada aos alunos desde o início do projeto. Exemplos de sucesso e pontos de melhoria serão discutidos após as apresentações finais, fomentando um ambiente de aprendizado contínuo e feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à Internet, dispositivos digitais para pesquisa e desenvolvimento de ideias (computadores ou tablets), softwares de edição de imagens, além de materiais para anotações e brainstorming (post-its, quadros brancos). O acesso a profissionais convidados e workshops online também enriquecerá a experiência de aprendizagem, proporcionando aos alunos insights valiosos do mundo real.

Acesso à Internet e dispositivos digitais
Softwares de edição de imagens
Materiais para anotações e brainstorming
Workshops online com profissionais convidados

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