Desvendando o Abstrato: UM Mergulho na Arte Moderna

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Arte Moderna e sua Influência

Nesta aula, os alunos serão introduzidos à arte moderna, explorando obras icônicas de artistas como Wassily Kandinsky e Piet Mondrian. Através de uma aula expositiva, serão convidados a analisar as técnicas utilizadas e a influência do contexto histórico nas obras. A atividade envolve criar uma peça inspirada por esses artistas, incentivando a interpretação pessoal e expressão criativa, considerando elementos básicos de linguagem visual como forma, linha e cor.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam a complexidade e os conceitos fundamentais da arte moderna através de um contato direto e analítico com obras de referência. Tenciona-se que desenvolvam habilidades críticas e reflexivas ao analisar a estética e o contexto das obras de Kandinsky e Mondrian, estabelecendo um paralelo com a sociedade contemporânea. Além disso, busca-se fomentar a capacidade criativa dos alunos ao levá-los a criar peças artísticas originais, aplicando conceitos aprendidos de forma prática e expressiva.

Compreender o papel histórico e cultural da arte moderna.
Analisar criticamente obras de arte moderna, relacionando técnicas e influências.
Desenvolver uma obra pessoal inspirada em Kandinsky e Mondrian.
Interpretar e aplicar elementos da linguagem visual.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP10: Analisar e relacionar criticamente informações de diferentes fontes, considerando as condições de produção e recepção de textos e discursos.
EM13CHS101: Identificar, em textos e imagens, contextos históricos e sociais de produção e de recepção.
EM13AR19: Desenvolver processos de criação de obras artísticas, utilizando materialidades e elementos da linguagem visual.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará inicialmente os principais conceitos e características da arte moderna, destacando a importância histórica e social dos movimentos artísticos, como o Abstracionismo. Seguir-se-á com uma análise detalhada da obra de Wassily Kandinsky e Piet Mondrian, explorando suas técnicas inovadoras, como o uso das linhas e cores como elementos expressivos. A aula culmina com a prática criativa, em que os alunos são desafiados a expressar suas visões através da arte, utilizando conceitos desenvolvidos ao longo da aula.

Introdução à arte moderna: história e contextos.
Análise de obras de Kandinsky e Mondrian.
Elementos básicos da linguagem visual: linha, cor e forma.
Criação artística prática inspirada na arte moderna.

Metodologia

A abordagem metodológica adotará uma combinação de exposição oral e prática criativa. A aula começará com uma breve contextualização histórica sobre a arte moderna, seguida de uma análise coletiva das obras de Kandinsky e Mondrian, promovendo uma discussão aberta entre os alunos. Na etapa final, a prática será o foco, com os alunos criando suas próprias obras inspiradas no estudo prévio. Esta metodologia prioriza a aprendizagem ativa, crítica e reflexiva, proporcionando múltiplos canais de aprendizagem e expressão.

Exposição oral com recurso a imagens e vídeos.
Discussão coletiva estimulando a troca de ideias.
Atividade prática de criação artística.
Apresentação e reflexão sobre as obras criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma concebido consiste em uma única aula de 60 minutos, a qual está dividida em três partes sequenciais. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao tema através de uma exposição oral de 20 minutos que contextualiza a arte moderna. Segue-se uma discussão coletiva de 20 minutos, dirigida à análise crítica das obras dos artistas em foco. Nos últimos 20 minutos, os estudantes serão desafiados a criar uma peça original de arte que reflete os conceitos aprendidos, promovendo uma aplicação prática e expressiva do conteúdo trabalhado.

Aula 1: Introdução à arte moderna, análise de obras de Kandinsky e Mondrian, atividade prática de criação artística.

Momento 1: Introdução à Arte Moderna (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve introdução à arte moderna, destacando seu contexto histórico e cultural. Utilize o quadro e o projetor para exibir imagens e vídeos de obras icônicas de Kandinsky e Mondrian. É importante que você destaque as características principais da arte moderna e como ela diverge de outros movimentos artísticos. Permita que os alunos façam perguntas e explorem suas percepções iniciais sobre as obras. Observe se todos estão acompanhando as explicações, fornecendo exemplos práticos para facilitar a compreensão.

Momento 2: Análise das Obras (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma análise coletiva de algumas obras selecionadas de Kandinsky e Mondrian. Incentive os alunos a observarem os elementos básicos da linguagem visual, como linha, cor e forma. Peça aos alunos que discutam em pequenos grupos suas interpretações pessoais das obras, relacionando-as com o contexto histórico apresentado. Após a discussão em grupos, reúna a turma para uma discussão coletiva, estimulando a troca de ideias. Observe se os alunos estão capazes de relacionar as técnicas e influências discutidas anteriormente. Avalie a participação individual e coletiva através das contribuições durante a discussão.

Momento 3: Atividade Prática de Criação Artística (Estimativa: 25 minutos)
Oriente os alunos a criarem suas próprias obras de arte inspiradas nas técnicas de Kandinsky e Mondrian. Forneça materiais de desenho e pintura, como papéis, lápis de cor, tintas e pincéis. Estimule a interpretação pessoal e a expressão criativa, instigando os alunos a aplicarem os elementos de linha, cor e forma em suas criações. Circule pela sala, oferecendo feedbacks e sugestões quando necessário. Observe a coerência entre a ideia inicial dos alunos e a execução nas suas obras. Avalie individualmente o processo criativo, considerando a originalidade e a aplicação dos elementos discutidos na aula.

Momento 4: Apresentação e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Peça aos alunos que apresentem brevemente suas obras finais para a turma, compartilhando seus processos criativos e inspirações. Proporcione um espaço seguro e respeitoso para que os alunos possam expressar suas experiências. Promova uma breve reflexão sobre o que aprenderam durante a aula e como a arte moderna pode impactar sua visão de mundo. Faça perguntas que levem os alunos a relacionar o conteúdo discutido com questões mais amplas de arte, sociedade e cultura. Avalie a habilidade dos alunos de comunicarem suas ideias e refletirem criticamente sobre suas aprendizados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem plenamente, assegure-se de que os materiais audiovisuais usados na exposição inicial tenham legendas ou transcrição para alunos que possam ter dificuldades auditivas. Permita que os alunos com necessidades específicas tenham acesso a recursos adaptados, como ferramentas de desenho ampliadas ou diferentes texturas de materiais para aqueles com dificuldades motoras. Durante as discussões, incentive a participação de todos, oferecendo um tempo extra para que os alunos que precisem reflitam sobre suas respostas. Para alunos com dificuldades de comunicação, facilite a expressão de ideias por meio de outras formas de arte, como colagem ou escultura. É importante criar um ambiente inclusivo onde todos os alunos sintam que suas contribuições são valiosas.

Avaliação

A avaliação será multifacetada, garantindo que diversos aspectos do aprendizado sejam considerados. Primeiramente, será feita uma avaliação formativa, centrada no processo criativo do aluno durante a criação de sua obra de arte. O objetivo é compreender como os alunos aplicaram os conceitos aprendidos, como a linha, cor e forma, e o critério inclui a originalidade e a capacidade de expressar uma ideia coerente com as influências estudadas. Em segundo lugar, a participação nas discussões coletivas será avaliada, com enfoque na capacidade de expressar pensamentos críticos e na escuta ativa dos colegas. Finalmente, será realizada uma autoavaliação, em que os alunos refletem sobre sua própria aprendizagem e processo criativo. Exemplos práticos incluem a observação direta dos alunos durante a atividade prática e a análise das obras produzidas, proporcionando feedback individualizado.

Avaliação do processo criativo do aluno.
Participação nas discussões coletivas.
Autoavaliação do aprendizado e processo criativo.

Materiais e ferramentas:

Para enriquecer o processo de aprendizagem, serão utilizados recursos e ferramentas que permitam uma integração dinâmica entre teoria e prática. Imagens e vídeos das obras de Wassily Kandinsky e Piet Mondrian servirão de introdução e contexto visual para a discussão sobre arte moderna. Materiais de desenho e pintura, como papéis, lápis de cor, tinta e pincéis, serão disponibilizados para a atividade prática de criação artística. Em se tratando de um ambiente de aula, é importante garantir um espaço que permita a liberdade de expressão artística e troca de ideias entre os alunos.

Imagens e vídeos das obras de Kandinsky e Mondrian.
Materiais de desenho e pintura (papéis, lápis de cor, tinta, pincéis).
Quadro e projetor para exposição oral.
Espaço adequado para atividade prática.”

Inclusão e acessibilidade

Reconhecemos o desafio do professor em oferecer uma educação inclusiva diante de tantas responsabilidades. No entanto, é essencial implementar estratégias práticas que garantam a inclusão de todos os alunos em atividades artísticas sem condições específicas. Em primeiro lugar, será promovido um ambiente colaborativo onde todos os alunos se sintam respeitados e motivados a participar. Materiais didáticos serão ajustados às diferentes preferências de comunicação, usando tanto recursos visuais como auditivos. Além disso, serão oferecidas oportunidades para que os alunos compartilhem suas experiências pessoais e culturais, contribuindo para um entendimento mais amplo do tema. Serão promovidos debates respeitosos entre pares que valorizem a diversidade de perspectivas, assegurando que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas.

Ambientação colaborativa e inclusiva.
Materiais didáticos ajustados às diferentes preferências sensoriais.
Incentivo à expressividade pessoal e cultural.
Debates respeitosos que valorizam a diversidade de perspectivas.

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