O conteúdo programático é dedicado à arte contemporânea, com foco na sustentabilidade e no uso de materiais reciclados como meio de expressão artística. A atividade incluirá discussões sobre o impacto ambiental do plástico, o papel da arte na sustentabilidade e a responsabilidade dos artistas em provocar mudanças sociais. Os alunos também explorarão métodos e técnicas de criação de arte com materiais recicláveis, avaliando os contextos históricos e sociais de suas escolhas artísticas. O conteúdo abordará a importância da arte como ferramenta de crítica social e a relevância de integrar a conscientização ambiental nas práticas artísticas.

A metodologia aplicada incluirá a realização de uma discussão inicial sobre sustentabilidade e arte, seguida de uma prática de criação de obras artísticas com sacolas plásticas recicladas. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos para promover a integração de ideias e desenvolver projetos coletivos. Haverá momentos dedicados à reflexão crítica, onde os alunos compartilharão suas experiências, desafios e soluções encontradas durante o processo criativo. Essa abordagem busca engajar os alunos em uma aprendizagem ativa e colaborativa, alinhada aos princípios das metodologias ativas e às competências propostas pela BNCC, como a colaboração, a argumentação e a análise crítica.

O cronograma da atividade será estruturado em uma aula de 60 minutos. O objetivo é proporcionar um espaço para que os alunos aprofundem suas discussões sobre o impacto do plástico no meio ambiente e explorem de maneira prática a transformação de resíduos em arte. O tempo será dividido entre a introdução ao tema, a construção das obras de arte e uma sessão final de feedback e exposição das criações. Esta organização visa incentivar a prática reflexiva e a troca de ideias entre os alunos, assegurando que todos tenham a oportunidade de contribuir e aprender com diferentes perspectivas.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais recicláveis, especialmente sacolas plásticas, materiais de montagem como colas e tesouras, e espaço para criação e exposição das obras. Será importante garantir que os alunos tenham acesso aos equipamentos necessários para realizar suas criações de forma segura e colaborativa. Além disso, é essencial promover a discussão e conscientização através de textos, vídeos ou outras mídias que abordem o impacto ambiental do plástico e a arte como agente de mudança social, contribuindo para uma experiência educativa rica e diversificada.

Estamos cientes das demandas e pressões impostas aos professores, mas acreditamos que a inclusão é um valor fundamental a ser promovido em todas as atividades educacionais. Para garantir a inclusão nesta atividade, recomenda-se adotar medidas que assegurem a participação de todos os alunos, independentemente de suas condições ou deficiências. Isso pode incluir adaptações nos materiais utilizados, permitindo que os alunos tragam seus próprios materiais recicláveis, além de oferecer suporte individualizado para alunos que possam necessitar de orientação extra durante o processo criativo. A criação de um ambiente inclusivo e respeitoso é essencial para a participação plena de todos.