Caleidoscópio Cultural: Explorando Artes e Sociedades

Desenvolvida por: Thyann… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História, Sociologia

Temática: Interseção entre Arte, Sociedade e Cultura

Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo investigará uma cultura ou sociedade específica e sua expressão artística, como a Renascença italiana, arte indígena brasileira ou arte contemporânea japonesa. Eles explorarão como a sociedade influencia a arte e como a arte reflete questões sociais, políticas e culturais de seu tempo. O desafio é pesquisar e apresentar de forma criativa como esses elementos se interconectam, utilizando formatos como apresentações multimídia, performances, exposições de arte ou oficinas práticas. O objetivo principal é compreender a relação intrínseca entre arte, sociedade e cultura, enquanto desenvolvem habilidades de pesquisa, trabalho em cooperação e expressão criativa.

Objetivos de Aprendizagem

O intuito é estimular a compreensão crítica a respeito da influência recíproca entre arte, sociedade e cultura, fomentando a pesquisa e o desenvolvimento criativo. Almeja-se que os estudantes desenvolvam a habilidade de trabalhar em equipe, realizar pesquisas aprofundadas e expressar suas ideias de maneira inovadora e fundamentada. É esperado que, através desta atividade, eles possam notar as várias dimensões que a arte abarca, relacionando-a com contexto histórico, social e político, e como estes elementos são refletidos nas obras artísticas.

Compreender a relação entre arte, sociedade e cultura.
Desenvolver habilidades de pesquisa e expressão criativa.
Promover o trabalho em equipe.
Analisar questões sociais, políticas e culturais refletidas na arte.
Explorar diversas expressões artísticas e suas funções na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Conteúdo Programático

A atividade integra conhecimentos de arte, história e sociologia para explorar e compreender a interação entre expressões artísticas e seu contexto sociocultural. Através da análise de diferentes culturas e períodos, os alunos aprenderão como a arte serve de espelho para a sociedade, refletindo valores, conflitos e mudanças sociais. Este conteúdo programático visa fornecer uma base sólida para que os estudantes possam realizar suas investigações e apresentações de maneira crítica e bem fundamentada.

Intersecção entre arte, sociedade e cultura.
Análise de expressões artísticas de diferentes culturas e épocas.
A arte como reflexo de questões sociais, políticas e culturais.
Métodos de pesquisa em arte e história.
Formatos criativos de apresentação.

Metodologia

Será empregada uma metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Através da colaboração em grupo, pesquisa e elaboração de apresentações criativas, serão estimulados a explorar, questionar e compartilhar seu conhecimento sobre a interconexão entre arte, sociedade e cultura. A diversidade de formatos de apresentação permitirá que os estudantes expressem sua compreensão de maneira única, fomentando o pensamento crítico e a aprendizagem significativa.

Trabalho em grupo para pesquisa e discussão.
Exploração de diferentes fontes e recursos para a coleta de dados.
Elaboração de apresentações criativas baseadas na investigação.
Feedback e debate sobre as apresentações realizadas.
Uso de tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem e apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 1 horas, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Inicialmente, será apresentado o projeto e as instruções. Então, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão as pesquisas. Na segunda parte, os grupos consolidarão suas descobertas e prepararão suas apresentações. Por fim, as apresentações serão realizadas e discutidas em sala.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 1.5: Pesquisa, preparação e início das apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade da pesquisa realizada, na capacidade de análise crítica das informações, na criatividade apresentada na forma de expressão escolhida pelo grupo e na colaboração entre os membros do grupo. Serão considerados o entendimento e a relação feita entre arte, sociedade e cultura; a clareza na apresentação; e o uso efetivo de recursos e tecnologias. Os alunos também serão incentivados a autoavaliarem seu desempenho e o de seus pares, visando uma visão mais holística do processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados diversos recursos para facilitar a pesquisa e apresentação dos projetos, incluindo acesso à internet para pesquisas em bibliotecas digitais, jornais, revistas e bases de dados de arte. Além disso, recursos multimídia como computadores, projetores e softwares de edição serão disponibilizados. Materiais para criação artística também poderão ser usados para as apresentações que assim o requererem, incentivando a expressão criativa em diversas formas.

Acesso à internet e bases de dados.
Computadores e projetores.
Softwares de edição de imagem e vídeo.
Materiais para criação artística (tintas, pincéis, papel, entre outros).
Espaço físico para realização das apresentações ou oficinas.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula