O conteúdo programático inclui uma abordagem detalhada do surrealismo, desde sua origem no início do século XX até suas manifestações atuais na fotografia digital. Explorar-se-á a biografia e obras de artistas icônicos como Salvador Dalí, promovendo debates sobre a influência do surrealismo na arte contemporânea. A prática envolverá o uso de softwares de edição de imagem, onde os alunos aprenderão a aplicar técnicas de manipulação digital, sobreposição e montagem fotográfica, estimulando a integração de referências teóricas em projetos práticos.

A metodologia da aula será centrada em uma abordagem prática e interdisciplinar que mistura teoria e prática. Inicia-se com uma explanação teórica sobre o surrealismo, seguida de discussões em grupo sobre suas influências e impactos na atualidade. Na parte prática, os alunos utilizarão ferramentas digitais para criar suas obras surrealistas, aplicando técnicas aprendidas e explorando suas próprias interpretações artísticas. Este formato incentiva a aprendizagem ativa e o protagonismo dos estudantes, proporcionando uma experiência de ensino dinâmica e envolvente.

A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos, estruturada para maximizar o envolvimento dos alunos com o tema do surrealismo na fotografia digital. A aula estará dividida em duas partes principais: uma breve introdução teórica e uma prática intensiva onde os estudantes terão a oportunidade de explorar os conceitos discutidos, utilizando as ferramentas digitais disponíveis para criar suas próprias imagens surrealistas.

Os recursos necessários para a atividade são planejados para enriquecer o aprendizado de forma dinâmica e são acessíveis para o contexto escolar. Softwares de edição de imagem digitais serão integrados para o desenvolvimento prático das obras surrealistas, juntamente com projeções audiovisuais de obras surrealistas clássicas para a compreensão teórica. Estes recursos devem ser utilizados de forma ética e segura, com atenção à proteção de dados e práticas inclusivas tecnológicas.

Compreendemos que a docência implica em um volume extenso de tarefas diárias, e garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos continua sendo de fundamental importância. Portanto, estratégias práticas e integrais serão implementadas para assegurar a participação equitativa dos alunos. A sala será organizada de forma que todos tenham acesso aos materiais digitais, e haverá atenção às diferentes formas de apresentação e participação, para garantir que todos os alunos, independentemente de suas circunstâncias, possam explorar e expressar suas criações artísticas. Isso envolve a adaptação de atividades de acordo com o ritmo e estilo de aprendizado de cada aluno, incentivando uma interação inclusiva e o respeito pelas perspectivas individuais.