O conteúdo programático foca na evolução das esculturas egípcias, enfatizando suas características estéticas, materiais e significados simbólicos. Será abordada a cronologia das artes, destacando-se as fases e transições estilísticas nas esculturas. Além disso, a atividade inclui a análise detalhada de uma obra específica, promovendo a investigação sobre o uso de materiais e as representações simbólicas relevantes para a cultura egípcia. Ao discutir essas obras, os alunos são incentivados a conectar a arte a seu contexto histórico e sociocultural, ampliando seu entendimento sobre o impacto e o legado artístico do Egito Antigo.

A metodologia utilizada será uma combinação de exposições teóricas e práticas de análise crítica. Inicialmente, uma aula expositiva introduzirá os alunos ao contexto histórico-artístico das esculturas egípcias. A seguir, haverá uma atividade prática em que os alunos participarão de uma análise colaborativa de uma escultura específica. Os alunos serão encorajados a compartilhar suas interpretações e discutir suas observações em grupos, promovendo a interação social e a troca de ideias. Esta abordagem ativa busca não apenas a retenção de informações, mas também promover a habilidade dos alunos de trabalhar colaborativamente e conduzir uma investigação crítica.

O cronograma da aula está estruturado para acomodar uma exposição teórica inicial seguida de uma atividade prática dividida entre observação crítica e discussão. A aula expositiva servirá como base para o entendimento dos conceitos essenciais antes do exercício prático, onde os alunos aplicarão seus conhecimentos. Esta programação visa fornecer aos alunos tempo suficiente para assimilar informações teóricas e participar de atividades práticas, garantindo a compreensão completa do tema abordado.

Os recursos utilizados na atividade incluem uma apresentação de slides com imagens detalhadas das esculturas egípcias e textos de apoio que contextualizam as obras. Materiais de consulta sobre simbologia e história do Egito Antigo também estarão disponíveis para aprofundar a pesquisa dos alunos. A utilização de plataformas digitais, como quadros interativos ou ferramentas de apresentação colaborativa, enriquecerá as interações em sala de aula, proporcionando um ambiente de aprendizagem dinâmico e envolvente.

Reconhecemos a importância de um ambiente inclusivo e respeitoso e procuramos apresentar estratégias que garantam essa prática. Embora não haja condições ou deficiências específicas na turma, consideramos fundamental adotar práticas pedagógicas que incluam todos os alunos. Por isso, recomendamos que o conteúdo esteja disponível em diferentes formatos (visual, textual), permitindo múltiplas maneiras de acessar a informação. Além disso, promovemos ativamente a interação entre alunos, estimulando a colaboração e a troca de ideias, essencial para um ambiente de aprendizado inclusivo e diversificado.