O conteúdo programático da atividade abarca diversos aspectos da fotografia e imagem digital, desde a concepção de ideias e planejamento das sessões fotográficas até a execução, edição e apresentação final. Os alunos aprenderão a manipular diferentes ferramentas digitais para edição de imagens, alinhando o conteúdo visual aos princípios do design e narrativa visual. Ao mesmo tempo, será discutida a importância de escolher um tema que repercuta global e localmente, permitindo a exploração de questões culturais e sociais relevantes. Além disso, as apresentações finais serão uma oportunidade para praticar habilidades de oratória e argumentação, fundamentais para a comunicação eficaz das ideias e mensagens.

A atividade utiliza uma abordagem pedagógica prática e colaborativa, onde os alunos têm a oportunidade de trabalhar em grupos, promovendo o aprendizado baseado em projetos. Essa metodologia ativa incentiva a autogestão e o planejamento organizado das atividades, permitindo aos alunos aplicar conhecimentos teóricos em práticas reais, como a fotografia e edição de imagens. Durante o processo, espera-se que os alunos assumam papéis diferentes, como fotógrafos, editores e diretores criativos, o que amplia suas habilidades interpessoais e de liderança. Além disso, a tarefa se concentra em construir um entendimento profundo dos temas escolhidos através da análise crítica e discussão em grupo, fundamentais para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de formar e comunicar argumentos consistentes.

O cronograma é projetado para ser realizado em uma sessão de 60 minutos, onde cada etapa é cuidadosamente planejada para maximizar a eficiência do tempo sem perder a profundidade no processo de aprendizado. Na aula, os alunos serão iniciados aos conceitos fundamentais por meio de uma breve introdução ao tema, seguida pela divisão dos grupos e início do planejamento das sessões fotográficas. Esta organização permite que os alunos tenham tempo suficiente para trabalho individual e colaboração em grupo. O ritmo da aula é dinâmico, garantindo que todas as etapas do processo de criação do álbum sejam abordadas, desde o brainstorming e planejamento até as primeiras fotografias e discussões sobre o tema.

Os materiais e recursos necessários para a atividade incluem câmeras digitais ou dispositivos móveis com capacidade de fotografia, softwares de edição de imagem, e acesso à plataforma digital onde os álbuns serão criados e compartilhados. Além disso, materiais de apoio como guias sobre técnicas de fotografia e design podem ser úteis para orientar os alunos em sua jornada criativa. As ferramentas digitais comprometerão maior parte dos recursos, permitindo que os alunos explorem a tecnologia para criar produtos finais visualmente sofisticados.

Entendemos os desafios que os educadores enfrentam em suas atividades diárias, mas é essencial promover estratégias para garantir a inclusão e acessibilidade de todos os estudantes. Nesta atividade, cada grupo será incentivado a adotar práticas colaborativas que garantam a participação plena de todos os membros, respeitando o tempo de aprendizado individual e promovendo um ambiente inclusivo. As soluções tecnológicas, como o uso de softwares de edição, devem ser exploradas com sensibilidade para evitar barreiras de acesso aos alunos. Recursos multimídia e leituras em plataformas digitais serão utilizados para diversificar as maneiras pelas quais as informações são apresentadas, garantindo que cada aluno possa engajar com o conteúdo de uma forma que melhor se adapte às suas necessidades e estilos de aprendizagem.