O conteúdo programático da atividade abrange um estudo detalhado sobre a trajetória e as contribuições de Oscar Niemeyer para a arquitetura moderna, com ênfase nas construções de Brasília. Serão exploradas as características do modernismo brasileiro em contraponto às tradições arquitetônicas, discutindo as inovações estéticas e funcionais introduzidas por Niemeyer. Os alunos aprenderão sobre o uso de materiais e técnicas de construção que marcaram a obra do arquiteto, bem como sobre as influências culturais e sociais presentes em suas criações. A atividade prática de construção de maquetes complementa o aprendizado teórico, proporcionando uma aplicação concreta dos conhecimentos adquiridos sobre estrutura e design na arquitetura.

A metodologia adotada para esta atividade privilegia abordagens ativas que fomentam a criatividade e a reflexão dos alunos sobre arquitetura e sustentabilidade. Inicialmente, uma apresentação expositiva introduz os conceitos e contextos históricos das obras de Niemeyer. Em seguida, a parte prática envolve os alunos na criação de maquetes, onde devem aplicar os conhecimentos adquiridos de forma crítica e reflexiva. Essa abordagem promove o protagonismo estudantil, uma vez que cada aluno é responsável por suas decisões na construção do projeto, desde a concepção até a execução. A utilização de materiais recicláveis não só reforça conceitos de sustentabilidade, mas também estimula a inovação e a resolução de problemas.

O cronograma da atividade foi elaborado para maximizar a interação dos alunos com o tema e suas aplicações práticas. A aula é planejada para um único encontro de 60 minutos, bem distribuídos entre teoria e prática. A primeira metade da aula será destinada à apresentação e discussão sobre a obra de Oscar Niemeyer e suas contribuições para a arquitetura moderna. A segunda metade será dedicada à atividade prática de construção de maquetes, estimulando a criatividade e a aplicação dos conceitos teóricos. A divisão eficiente do tempo assegura que os alunos tenham o espaço necessário para absorver o conteúdo teórico enquanto praticam e experimentam com suas próprias criações.

O sucesso da atividade depende do uso de materiais e recursos adequados que possibilitem uma aprendizagem ativa e prática. O uso de materiais recicláveis não só favorece a sustentabilidade, mas também permite que os alunos explorem diversas formas e estruturas sem grandes custos. Além dos materiais físicos, pode-se utilizar apresentações visuais e vídeos que ilustrem a obra de Oscar Niemeyer, oferecendo referências visuais que enriqueçam o entendimento dos estudantes. É essencial que os recursos empregados sejam acessíveis e adaptáveis, facilitando a inclusão de todos os alunos no processo de aprendizagem.

Sabemos que a sobrecarga de trabalho docente é real, mas também é essencial promovermos a inclusão e a acessibilidade para todos os alunos. Embora a turma não apresente condições ou deficiências específicas, é importante criar um ambiente que valorize a diversidade e a inclusão. Sugere-se uma abordagem com recursos visuais e explicações acessíveis que respeitem diferentes estilos de aprendizagem. Incentivar a troca de ideias e o trabalho colaborativo pode também aumentar a inclusão, permitindo que os alunos aprendam uns com os outros. Ademais, as atividades devem ser planejadas de forma a serem acessíveis a todos, sem a necessidade de grandes modificações ou custos adicionais.