O conteúdo programático desta aula está centrado na exploração prática e teórica das expressões culturais afro-brasileiras, especialmente as de origem quilombola. Os alunos serão guiados por um percurso de imersão que lhes permitirá investigar as danças e músicas afro-brasileiras, identificando elementos simbólicos que elas carregam. Isso inclui a compreensão dos contextos históricos e sociais em que essas práticas se desenvolveram, bem como a análise de suas funções na sociedade atual. Além disso, o programa enfatiza a criação de uma performance artística que dialogue com essas tradições, promovendo a reflexão crítica e o genuíno envolvimento dos alunos na construção de conhecimentos culturais significativos.

A metodologia adotada nesta aula combina diversas abordagens pedagógicas ativas para facilitar um aprendizado envolvente e significativo. A aprendizagem baseada em projetos oferece aos alunos a oportunidade de desenvolver competências críticas enquanto exploram questões culturais através da criação colaborativa de uma performance. A exposição teórica fornece o embasamento necessário para o entendimento dos contextos históricos e sociais. Além disso, a aprendizagem baseada em jogos é utilizada para explorar a musicalidade e o movimento de forma dinâmica, promovendo a interação e cooperação entre os alunos. Essas abordagens garantem que o aprendizado não apenas seja rico em conteúdo, mas também envolvente e participativo.

A atividade está planejada para ser concluída em uma única aula, permitindo uma imersão completa no tema. Durante o período de 60 minutos, serão realizadas atividades diversas que interligam teoria e prática. A aula começará com uma exposição teórica sobre a história e a resistência dos quilombos, proporcionando uma base sólida de conhecimento. Em seguida, os alunos participarão de uma dinâmica de jogos que explora a musicalidade e o movimento, culminando na criação de uma performance de dança. Este cronograma foi idealizado para que os alunos consigam absorver o conteúdo de forma ativa e prática dentro do tempo alocado.

Os recursos necessários para a execução da aula foram selecionados para enriquecer a experiência de aprendizagem e garantir o envolvimento dos alunos. Serão utilizados materiais didáticos que incluem instrumentos de percussão e acessórios coloridos para a criação das performances. Além disso, textos de apoio e materiais impressos sobre a história dos quilombos e suas contribuições culturais estarão disponíveis para consulta dos alunos, proporcionando embasamento teórico complementar. Destaca-se que todos os recursos foram escolhidos para promover a interatividade e compreensão aprofundada do tema, sem depender de recursos digitais, garantindo o alinhamento com os objetivos da aula.

Compreendemos que a carga de trabalho dos professores é muitas vezes pesada. No entanto, é crucial implementarmos estratégias que garantam a inclusão e a acessibilidade para todos os alunos, sem sobrecarregar o docente ou gerar custos elevados. Durante esta atividade, propomos o uso de explicações verbais claras e sinais visuais para facilitar o entendimento do conteúdo da aula. Será promovida a interação entre os pares para incentivar o auxílio mútuo e a colaboração. Ademais, a adaptação das atividades para acomodar os diferentes estilos de aprendizagem será incorporada, sempre promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso para todos, sem alterações significativas nos materiais didáticos ou demanda extra.