Viagem no Tempo das Artes

Desenvolvida por: Mara D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Movimentos artísticos ao longo da história

Esta atividade propõe uma imersão no estudo de diversos períodos artísticos, como o Renascimento, Barroco, Impressionismo, Modernismo, entre outros. Através da pesquisa e exploração de estilos visuais, artistas principais, e suas obras icônicas, os alunos terão a oportunidade de compreender melhor as características que definem cada período, além de aprender sobre o contexto histórico e cultural em que essas obras foram criadas. Cada aluno ou grupo de alunos será responsável por escolher um período artístico para investigar, e então, apresentará suas descobertas para a classe, utilizando imagens das obras para ilustrar sua pesquisa. Essa metodologia ativa de ensino incentiva os alunos a se tornarem pesquisadores ativos do conhecimento, promove a apreciação artística, e facilita a compreensão dos diferentes contextos históricos e estéticos que influenciaram a produção artística ao longo do tempo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e diversificada sobre os movimentos artísticos, incentivando a pesquisa, análise crítica, e apreciação das artes visuais em diferentes períodos históricos. Visa-se cultivar nos alunos a capacidade de reconhecer e diferenciar estilos artísticos, compreender o contexto histórico-cultural de cada período e reconhecer o trabalho de artistas significativos. Além disso, espera-se fomentar a expressão e interpretação pessoal diante das obras, ampliando o repertório cultural e estético dos alunos.

Reconhecer e diferenciar os estilos artísticos de diferentes períodos
Compreender o contexto histórico e cultural por trás das obras de arte
Identificar artistas significativos e suas contribuições para os movimentos artísticos
Desenvolver capacidades de análise e apreciação crítica das artes visuais
Ampliar o repertório cultural e estético dos alunos

Conteúdo Programático

A atividade se baseia no estudo dos diferentes períodos artísticos, introduzindo os alunos à diversidade de expressões e estilos na história da arte. Através da pesquisa e apresentação, buscar-se-á cobrir aspectos importantes de cada movimento, como suas características visuais, principais artistas e obras. Esse conteúdo programático dará aos alunos a oportunidade de explorar a arte em sua riqueza de contextos, contribuindo para uma apreciação mais profunda e uma compreensão mais abrangente da arte como um reflexo da sociedade e da história humana.

Introdução aos movimentos artísticos históricos
Características visuais de diferentes períodos artísticos
Contexto histórico e cultural dos movimentos artísticos
Análise de obras icônicas e seus artistas
Apreciação e interpretação pessoal da arte

Metodologia

A metodologia ativa proposta envolve os alunos de maneira direta na construção do seu conhecimento sobre os movimentos artísticos. Inicialmente, cada grupo escolhe um período artístico para pesquisar. Após um período de investigação, utilizando recursos diversos como livros, artigos e plataformas digitais, cada grupo prepara uma apresentação, destacando as características principais do período, seus principais artistas e algumas obras icônicas. A apresentação para a classe não apenas compartilha o conhecimento adquirido mas também promove a discussão e a análise crítica entre os alunos. Este processo incentiva a colaboração, o pensamento crítico e a capacidade de comunicação dos estudantes.

Escolha do período artístico por aluno ou grupo
Pesquisa e compilação de informações sobre o período escolhido
Elaboração de uma apresentação incluindo imagens das obras
Apresentação para a classe e discussão dos achados
Análise crítica e reflexão sobre as diferenças e influências artísticas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 1 horas, divididas em 1.2 aulas de 50 minutos cada.

Aula 1: Introdução aos movimentos artísticos e início da pesquisa
Aula 2: Preparação e apresentação das pesquisas à classe

Avaliação

A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos no processo de pesquisa, na qualidade e profundidade da informação apresentada, e na capacidade de análise crítica demonstrada durante sua apresentação e participação na sessão de discussão. Será dado crédito à originalidade, compreensão contextual, e forma de comunicação. A avaliação procurará entender, de forma qualitativa, como os alunos absorveram e articularam os conhecimentos sobre os movimentos artísticos estudados, bem como a habilidade de relacionar essas informações dentro de um contexto artístico mais amplo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluem acesso à internet para a pesquisa online, livros de arte e história da arte da biblioteca escolar, acesso a plataformas digitais que oferecem tours virtuais de museus, e software de apresentação como o PowerPoint ou Google Slides. Materiais de arte podem ser disponibilizados para aqueles grupos que desejem ilustrar seus pontos de maneira criativa durante as apresentações.

Acesso à internet para pesquisa
Livros de arte e história da arte
Plataformas digitais de museus
Software de apresentação (PowerPoint, Google Slides)
Materiais de arte para ilustrações criativas

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