Mosaico Cultural

Desenvolvida por: Andre … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, História e Geografia

Temática: Diversidade do Patrimônio Cultural Brasileiro

Nesta atividade prática batizada 'Mosaico Cultural', os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar e representar a rica diversidade do patrimônio cultural brasileiro. Utilizando a metodologia ativa, a aula será iniciada com uma Sala de Aula Invertida, onde os alunos, previamente, em seus lares, estudarão sobre o patrimônio material e imaterial das culturas indígenas, africanas e europeias que formam a base da sociedade brasileira. Em seguida, na sala de aula, trabalharão em grupos para criar um mosaico utilizando materiais diversos, como recicláveis, tecidos e tintas, para celebrar esta mistura cultural. Esta atividade prática visa não somente promover a conscientização sobre a diversidade cultural brasileira, mas também fomentar a criatividade, trabalho em equipe e pensamento crítico. O projeto culminará com uma exposição dos mosaicos criados pelos alunos, seguida de uma Roda de Debate, onde compartilharão as experiências aprendidas e as histórias por trás de cada elemento utilizado nos mosaicos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover o entendimento e a valorização da diversidade do patrimônio cultural brasileiro, desenvolvendo habilidades analíticas em relação à arte e à história. Além disso, busca-se estabelecer conexões profundas entre o passado e o presente das culturas que compõem o Brasil, encorajando os alunos a refletirem sobre a importância da preservação do patrimônio material e imaterial. A interação e o trabalho colaborativo durante a criação dos mosaicos tem como objetivo desenvolver habilidades sociais, como comunicação, resolução de conflitos e trabalho em equipe.

Explorar a diversidade do patrimônio cultural brasileiro.
Desenvolver uma compreensão crítica sobre as diferentes culturas que contribuem para a sociedade brasileira.
Valorizar o patrimônio cultural material e imaterial das culturas indígenas, africanas e europeias.
Fomentar a criatividade e a habilidade de trabalhar colaborativamente.
Promover o debate crítico sobre a importância da preservação cultural.

Conteúdo Programático

A atividade se baseia em conhecimentos interdisciplinares, abrangendo áreas como Artes, História e Geografia, para proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente da diversidade cultural do Brasil. Visa introduzir conceitos de patrimônio material e imaterial, além de destacar a influência das culturas indígenas, africanas e europeias. Este conteúdo programático é vital para desenvolver uma visão crítica sobre a sociedade brasileira e sua formação multicultural.

Conceito de patrimônio cultural material e imaterial.
Influências das culturas indígenas, africanas e europeias na sociedade brasileira.
Métodos de preservação do patrimônio cultural.
Práticas artísticas como forma de expressão cultural.

Metodologia

A metodologia escolhida busca engajar os alunos de forma ativa em seu processo de aprendizagem. Começará com a Sala de Aula Invertida, incentivando o estudo prévio sobre o patrimônio cultural. Durante a atividade prática, em grupos, eles concretizarão seus aprendizados criando mosaicos que representem a diversidade cultural brasileira. Por fim, a Roda de Debate permitirá troca de experiências e aprofundamento do compreendimento sobre os temas abordados.

Sala de Aula Invertida para estudo prévio.
Atividade Mão-na-massa para a criação dos mosaicos.
Roda de Debate para compartilhamento e reflexão.

Aulas e Sequências Didáticas

Dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira, revisão dos conceitos estudados em casa e início da criação dos mosaicos. Na segunda sessão, finalização dos mosaicos e realização da Roda de Debate.

Aula 1: Revisão e início da criação dos mosaicos.
Aula 2: Finalização dos mosaicos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando-se a participação ativa dos alunos durante toda a atividade, a colaboração em grupo, além da criatividade e significado cultural expresso no mosaico. Durante a Roda de Debate, será avaliada a capacidade de articulação sobre o aprendizado adquirido, a compreensão sobre a diversidade cultural brasileira e a habilidade de respeitar e considerar diferentes pontos de vista. Exemplos de critérios podem incluir: engajamento com o projeto, contribuição para o trabalho em grupo, reflexão e participação na Roda de Debate.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, será necessário garantir uma variedade de materiais que possibilitem a criatividade e expressão cultural dos alunos. Isso inclui materiais recicláveis, tecidos, tintas, além de recursos digitais para o estudo preliminar em casa. A disponibilidade destes recursos é crucial para o sucesso da atividade, permitindo que cada grupo possa expressar de forma única a mistura cultural brasileira através de seus mosaicos.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, etc.)
Tecidos de diferentes texturas e cores
Tintas, pincéis e outros materiais para pintura
Recursos digitais para pesquisa (acesso à internet, computadores ou tablets)

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