A atividade abrange uma série de conteúdos programáticos, iniciando com uma introdução teórica à história da fotografia e a sua importância como forma de arte e instrumento de crítica social. Serão explorados diferentes movimentos artísticos que marcaram a história da fotografia, com ênfase em trabalhos que abordaram temas sociais. Os alunos também receberão instruções básicas sobre a técnica fotográfica, como composição, enquadramento, uso de luz e sombra, que serão fundamentais para o desenvolvimento de seus projetos. A parte prática envolverá o planejamento, execução e análise de um projeto fotográfico que reflete uma questão social, culminando na apresentação e discussão das obras criadas. Esse conteúdo não só alimenta o pensamento crítico e a expressão artística dos alunos, mas também os incentiva a se engajarem com sua comunidade e ambiente de forma significativa.

A metodologia desta atividade fundamenta-se na Aprendizagem Baseada em Projetos e na Saída de Campo. Os alunos iniciarão com um mergulho teórico sobre a história da fotografia e sua relevância social. Posteriormente, será realizada uma saída de campo como forma prática de observação e captação das imagens. Esta experiência direta com o ambiente permite um aprendizado mais significativo e engajado. No desenvolvimento dos projetos fotográficos, os estudantes aplicarão as técnicas aprendidas em sala, trabalhando em equipes para fortalecer a colaboração. A análise e discussão das fotografias em grupo promoverá uma reflexão coletiva sobre os temas abordados, consolidando o aprendizado.

A atividade será desenvolvida em um total de 3 horas, distribuídas ao longo de três encontros de 60 minutos. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos ao mundo da fotografia e sua importância cultural e social. No segundo, realizarão a saída de campo para coleta de imagens. No último encontro, os alunos finalizarão seus projetos e os projetos serão apresentados e discutidos em grupo.

Para a realização desta atividade serão necessários alguns recursos básicos, como câmeras fotográficas ou smartphones com câmera, acesso à internet para pesquisa de referências e materiais de apoio para o ensino das técnicas fotográficas. Além dos materiais físicos, será necessário acesso a um ambiente apropriado para a saída de campo, que pode ser o entorno da escola ou um local previamente selecionado com potencial para a captura de imagens significativas. Ferramentas digitais para edição básica das fotografias também podem ser utilizadas para aprimorar o resultado final dos projetos.