O conteúdo programático foi estruturado para que os alunos explorem diferentes aspectos da arte integrada, especificamente nas áreas do teatro e das artes visuais. O plano engloba o estudo histórico e cultural das máscaras teatrais, englobando suas utilizações e significados em diversas culturas ao longo do tempo. A prática de confecção de máscaras propicia a experimentação com diferentes materiais e técnicas artísticas, incentivando a criatividade e a expressão pessoal. Além disso, a improvisação teatral permitirá desenvolver habilidades de expressão corporal e comunicação, fundamentais para a prática do teatro. Por fim, o debate e reflexão coletiva após a apresentação das cenas teatrais ajudará os alunos a partilhar suas experiências e compreender diferentes pontos de vista.

A metodologia desta atividade integra práticas de artes visuais e teatro, alinhando aspectos teóricos e práticos para um aprendizado ativo e significativo. Inicia-se com uma apresentação multimídia sobre as máscaras teatrais, utilizando recursos visuais como imagens e vídeos para evidenciar a diversidade cultural no uso de máscaras. A prática de confecção de máscaras será orientada de forma a estimular a criatividade, permitindo que os alunos escolham seus próprios temas e materiais, promovendo o protagonismo estudantil. A fase de improvisação teatral empregará técnicas de teatro do improviso, instigando os alunos a desenvolverem suas habilidades de expressão corporal e comunicação de forma lúdica e colaborativa. As discussões em grupo ao final de cada atividade garantirão o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e respeito.

O cronograma da atividade foi concebido para otimizar o tempo de aula e garantir aos alunos uma experiência de aprendizagem completa e significativa em apenas uma aula de 60 minutos. A aula inicia com uma introdução sobre o papel das máscaras no teatro, durando cerca de 15 minutos. O tempo seguinte, de 20 minutos, será dedicado à criação das máscaras, permitindo aos alunos explorar sua imaginação e criatividade. Na fase seguinte, por 20 minutos, será realizada a improvisação teatral, onde os alunos, em pequenos grupos, utilizarão suas máscaras para criar cenas curtas. Finalmente, os últimos 5 minutos da aula serão destinados à discussão e reflexão sobre a atividade, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências e recebam feedback.

Os recursos necessários para esta atividade incluem uma variedade de materiais artísticos e tecnologias educativas que auxiliarão no ensino e na prática das atividades propostas. Este plano requer a utilização de materiais artísticos diversos, como papéis, tintas, pincéis e itens decorativos para a confecção de máscaras. Ferramentas digitais como apresentações de slides e vídeos serão utilizadas para contextualizar a importância das máscaras na prática teatral em diversas culturas. Estes recursos não apenas enriquecerão o conteúdo apresentado, mas também motivarão os alunos a se envolverem mais profundamente com as atividades. A adaptação de recursos pode ser considerada para alunos que necessitem de suporte diferenciado, garantindo que todos possam participar igualmente.

Sabemos que o papel do professor é desafiante e exige um compromisso contínuo com a igualdade e a inclusão. Portanto, é essencial considerar estratégias que promovam a inclusão de todos os alunos de forma eficaz e prática. Para esta atividade, é possível garantir acessibilidade utilizando materiais didáticos adaptados e ajustando o ambiente físico da sala para acomodar as necessidades de todos os participantes. As estratégias incluem a visualização simplificada das instruções de confecção das máscaras para alunos que possam exigir um ritmo de aprendizado diferenciado e garantir que as atividades teatrais ocorram em um ambiente seguro e confortável. Além disso, pode ser útil manter linhas de comunicação abertas com as famílias, assegurando que as necessidades dos alunos sejam atendidas dentro e fora da sala de aula. Acredita-se que ao oferecer um ambiente de aprendizado adaptativo, o progresso dos alunos pode ser monitorado mais efetivamente.