O conteúdo programático desta atividade inclui a exploração do simbolismo das cores e suas associações emocionais. Através desta experiência, os alunos investigarão como diferentes tons podem representar sentimentos diversos, promovendo, assim, uma experiência rica em expressão e entendimento artístico. O currículo é projetado para ser interativo e baseado em experiências, orientando os alunos para a prática artística aplicada ao contexto cotidiano e ao mundo das emoções.

A metodologia desta atividade é centrada na aprendizagem ativa, com ênfase em experimentação e descoberta. Os alunos são incentivados a explorar livremente as cores e expressar suas interpretações emocionais através da arte. Com a sala de aula invertida, os alunos terão autonomia para descobrir conceitos através de art activities antes do encontro presencial, quando compartilharão suas descobertas. Esta abordagem garante que a aprendizagem seja significativa e envolvente, proporcionando aos alunos a experiência prática de criação e expressão.

A atividade será conduzida em uma aula de 60 minutos, estruturada para maximizar o envolvimento dos alunos em cada fase do processo criativo. A preparação ocorre com a sala de aula invertida, promovendo o aprendizado prévio sobre cores e emoções, enquanto a aula ao vivo foca na prática e na reflexão, concluindo com uma apresentação e partilha de ideias. Este cronograma é pensado para ofertar um tempo amplo para expressão pessoal, integração entre os pares e avaliação reflexiva.

Os recursos necessários para a realização dessa atividade englobam materiais artísticos tradicionais, como papel de desenho, tintas e pincéis, além de artefatos digitais, como plataformas online para a sala de aula invertida e suporte audiovisual para exibição de exemplos artísticos. A combinação de mídias tradicionais e digitais visa enriquecer a experiência dos alunos, promovendo a interatividade e a acessibilidade da aprendizagem artística.

Dado o contexto da turma, felizmente sem alunos com deficiências específicas, o foco será adotar práticas inclusivas que atendam a todos. Valorizamos o empenho constante dos professores em seu papel vital na inclusão escolar. Vamos garantir que os materiais artísticos sejam de fácil manuseio para todos e que as explicações, tanto na preparação digital quanto durante a aula prática, sejam claras e acessíveis, utilizando uma linguagem simplificada e exemplos visuais abundantes. Esta estratégia visa garantir que cada criança, independentemente de seu nível inicial de conhecimento ou habilidades, possa participar integralmente, promovendo um ambiente de aprendizagem equitativo e envolvente.