O conteúdo programático desta atividade está centrado na apreciação e integração das artes visuais com ênfase nas tradições indígenas brasileiras. Através do estudo das cores e seus significados culturais, os alunos desenvolverão um maior entendimento sobre o papel das artes como meio de comunicação e expressão histórica. As técnicas práticas de pintura e colagem serão exploradas, permitindo aos estudantes aplicar conhecimentos teóricos de maneira prática e criativa. Esses elementos oferecem uma plataforma para explorar o simbolismo cultural e fomentar uma apreciação mais profunda e articulada das artes como um meio de preservar e comunicar a identidade cultural.

A metodologia para esta atividade está baseada em abordagens inovadoras que promovem o protagonismo estudantil e o aprendizado ativo. Utilizando a Sala de Aula Invertida, os alunos ganham autonomia ao pesquisarem previamente sobre o tema, o que fomenta um envolvimento mais profundo e pessoal. Durante a aula, uma apresentação dialogada reforça o conhecimento e estimula a discussão coletiva. Atividades práticas de pintura e colagem proporcionam uma experiência imersiva e prática, enquanto a apresentação das obras criadas pelos próprios alunos incentiva a expressão individual e o respeito pela diversidade. Essas práticas apoiam o desenvolvimento de competências socioemocionais e culturais, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

A atividade será conduzida em uma única aula de 60 minutos, estruturada para maximizar a interação e o aprendizado significativo. A aula começará com uma breve revisão das pesquisas feitas pelos alunos sobre as artes indígenas e suas cores, seguida de uma apresentação dialogada para consolidar o conhecimento compartilhado. A maior parte do tempo será dedicada à atividade prática, onde os alunos terão a oportunidade de criar suas obras de arte utilizando técnicas de pintura e colagem. A aula será concluída com uma apresentação coletiva dos trabalhos, facilitando a troca de ideias e experiências culturais.

Os recursos necessários para esta atividade são selecionados para incentivar a expressão criativa e proporcionar uma compreensão enriquecida das tradições artísticas indígenas. Serão utilizados materiais de arte como tintas de diversas cores, pincéis, papéis e material de colagem. Recursos audiovisuais serão empregados na apresentação dialogada, ajudando a transmitir a riqueza cultural dos tribos indígenas brasileiras. Além disso, materiais de pesquisa, como livros infantis e recursos online confiáveis, serão introduzidos previamente para suportar a pesquisa dos alunos fora de sala. Esses recursos visam criar um ambiente imersivo e acessível, permitindo que todos os alunos participem ativamente.

Como educadores, reconhecemos a importância de garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação. Este plano de aula inclui iniciativas de inclusão e acessibilidade que não sobrecarregam o professor financeiramente ou em termos de tempo. Para a atividade proposta, focaremos em criar um ambiente inclusivo e acessível a todos, evitando a necessidade de materiais didáticos caros ou modificações complexas no espaço físico. Buscaremos promover a interação colaborativa entre os estudantes, garantindo que todos se sintam valorizados e respeitados. A tecnologia será utilizada de forma ética e acessível, e ajustes serão feitos conforme necessário para responder rapidamente a qualquer sinal de dificuldade por parte dos alunos. Ao fornecer feedback contínuo e positivo, pretendemos desenvolver um ambiente de aprendizado seguro e respeitável, assegurando que a diversidade é celebrada e promovida.