Exploradores de Formas

Desenvolvida por: Maicon… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais

Temática: Formas Geométricas e Tangram

Nesta atividade, intitulada 'Exploradores de Formas', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no fascinante mundo das formas geométricas por meio do tangram. A atividade começará com uma breve introdução sobre o que é um tangram, demonstrando suas peças e as infinitas possibilidades de imagens que podem ser formadas através delas. Em seguida, cada aluno receberá um conjunto de tangram para iniciar sua exploração. Será desafiado a criar diversas formas, animais, objetos ou pessoas, usando somente as peças disponíveis no tangram. Este exercício pretende estimular a capacidade dos alunos de simbolizar e ampliar o repertório imagético, ao mesmo tempo em que explora elementos fundamentais das artes visuais, como forma, espaço e movimento. A abordagem prática permitirá que os alunos exerçam a criatividade e o pensamento crítico, enquanto apreciam a beleza e a complexidade das artes visuais.

Objetivos de Aprendizagem

A principal meta desta atividade é fomentar nos alunos a apreciação pela arte e a expressão criativa, usando tangrams como um meio de explorar conceitos visuais básicos. Os objetivos de aprendizagem incluem o reconhecimento e a manipulação de formas geométricas, a compreensão de como diferentes peças podem ser combinadas para criar novas imagens, e o desenvolvimento da capacidade de expressão artística. Através desta atividade, os alunos também vão aprimorar suas habilidades motoras finas, a coordenação visuo-espacial, e a capacidade de seguir instruções. Este exercício prático servirá como um ponto de partida para que as crianças valorizem a arte enquanto meio de expressão pessoal e coletiva.

Reconhecer e manipular formas geométricas.
Compreender a composição e decomposição de imagens a partir de formas básicas.
Desenvolver a expressão criativa e a imaginação.
Melhorar as habilidades motoras finas e a coordenação visuo-espacial.
Apreciar a arte como um meio de expressão e comunicação.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade pedagógica é estruturado em torno da exploração das formas geométricas através do tangram, introduzindo os alunos ao vasto mundo das artes visuais. O conteúdo programático inclui um estudo sobre formas geométricas básicas e como elas podem ser combinadas ou decompostas para criar diferentes imagens. Além disso, o uso do tangram como ferramenta didática promove a compreensão de conceitos artísticos fundamentais, tais como cor, espaço e movimento.

Introdução ao tangram: história e conceito.
Formas geométricas básicas e suas propriedades.
Criação de imagens a partir de formas geométricas.
Exploração de cor, espaço e movimento nas artes visuais.
Expressão artística com tangram.

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada nos princípios da metodologia ativa, onde os alunos participam ativamente do processo de aprendizagem por meio da experimentação direta. Iniciaremos com uma explanação interativa sobre o tangram, seguida pela distribuição dos conjuntos de tangram para cada aluno. Encorajaremos a experimentação livre, permitindo que os alunos explorem as possibilidades de criação, ao mesmo tempo em que haverá momentos guiados para desafios específicos. O professor atuará como um facilitador, estimulando a discussão e a reflexão crítica sobre o trabalho realizado.

Explicação interativa do tangram.
Distribuição e manipulação livre dos tangrams pelos alunos.
Atividades guiadas de criação com tangram.
Discussão e reflexão crítica sobre os trabalhos criados.
Exposição dos trabalhos e compartilhamento das experiências.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está planejada para ser realizada em uma sessão de 1 hora, dividida em segmentos de aproximadamente 15 minutos para introdução e explicação do tangram, 30 minutos para a experimentação e criação com os tangrams, e 15 minutos finais destinados à discussão, reflexão e exposição dos trabalhos.

Apresentação do tangram (15 minutos)
Experimentação e criação com tangram (30 minutos)
Discussão, reflexão e exposição dos trabalhos (15 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, centrada no processo de aprendizagem e na participação ativa dos alunos. Serão considerados a criatividade, o esforço e a habilidade de trabalhar com formas para criar imagens distintas. Durante a fase de discussão, será dada atenção à capacidade do aluno de expressar pensamentos sobre o próprio trabalho e sobre o dos colegas. Exemplos de critérios de avaliação incluem a originalidade das criações, a cooperação em atividades de grupo e a reflexão crítica demonstrada durante as discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários tangrams individuais para cada aluno, preferencialmente de material durável como madeira ou plástico. Além disso, será útil ter projetores ou lousas interativas para a apresentação inicial sobre o tangram. Espaços de trabalho adequados, que permitam a experimentação e a criação de forma confortável, são indispensáveis. Materiais adicionais como papel, lápis e borrachas podem ser úteis para esboços prévios ou anotações durante a atividade.

Tangrams de madeira ou plástico (um conjunto por aluno)
Projetor ou lousa interativa para introdução ao tangram
Mesas ou áreas de trabalho espaçosas
Materiais de desenho (papéis, lápis, borrachas)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula