Aventura Musical Corporal

Desenvolvida por: Jovana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Música

Temática: Produção de sons corporais e percepção rítmica

A atividade 'Aventura Musical Corporal' é planejada para explorar a riqueza de sons que podemos criar com nossos corpos. Desde palmas e estalos até batidas no peito, os alunos serão convidados a descobrir e explorar a variedade de timbres e ritmos que o corpo humano é capaz de produzir. Através de jogos rítmicos, imitação de sons e a criação de padrões rítmicos em grupo, esta atividade buscará desenvolver a sensibilidade auditiva, a coordenação motora e as habilidades de trabalho em equipe das crianças. A medida que a aula progride, serão introduzidas pequenas coreografias que desafiam ainda mais a coordenação e a criatividade dos alunos. Ao final, haverá uma apresentação coletiva onde os alunos poderão compartilhar suas aprendizagens e descobertas, formando uma verdadeira 'orquestra corporal'. Essa celebração do aprendizado estimula a autoexpressão e valoriza as habilidades individuais dentro do contexto de um esforço de grupo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é despertar nos alunos a percepção das possibilidades sonoras do próprio corpo, incentivando a exploração e a experimentação como meios de aprendizado. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades básicas de percepção rítmica, coordenação motora e trabalho em equipe, além de promover a criatividade e a autoexpressão. Almeja-se também que, ao longo da atividade, as crianças reconheçam a importância da escuta ativa e do respeito pelo trabalho colaborativo, valores fundamentais para o convívio social e o desenvolvimento pessoal.

Explorar e reconhecer as diferentes possibilidades sonoras do corpo humano.
Desenvolver a percepção rítmica e a coordenação motora através de jogos musicais.
Aprimorar habilidades de trabalho em equipe através da criação coletiva de padrões rítmicos.
Estimular a criatividade e a autoexpressão na formação de uma 'orquestra corporal'.
Promover a escuta ativa e o respeito pelo trabalho colaborativo.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Conteúdo Programático

O programa dessa atividade consiste em incentivar os alunos a explorar e valorizar as fontes sonoras naturais, em especial aquelas produzidas pelo próprio corpo. Através de atividades lúdicas e educativas, pretende-se desenvolver a consciência rítmica e melódica, bem como habilidades motoras finas e grossas. Este conteúdo baseia-se no princípio de que a música e o movimento são ferramentas essenciais para o aprendizado e o desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo também para sua habilidade de expressão e interação social.

Produção de sons com o corpo: palmas, estalos, batidas e outros.
Jogos rítmicos e atividades de imitação de sons.
Criação de padrões rítmicos e melodias em grupo.
Introdução a coreografias simples que acompanham ritmos corporais.
Preparação e apresentação de uma 'orquestra corporal'.

Metodologia

Com base na metodologia ativa de aprendizagem, esta atividade será conduzida através de técnicas que promovam a participação ativa dos alunos no processo de construção do conhecimento. Por meio de jogos rítmicos, imitação de sons e colaboração para a criação musical coletiva, as crianças serão estimuladas a serem agentes ativos em sua aprendizagem. Esta abordagem prática permite o aprendizado experiencial, onde os alunos aplicam o que aprendem através da exploração e experimentação, fomentando assim um ambiente educacional dinâmico e envolvente.

Aquecimento explorando diferentes sons corporais.
Jogos rítmicos para desenvolver a coordenação e a escuta ativa.
Exercícios de imitação de sons e padrões rítmicos em grupos.
Criação coletiva de uma peça musical corporal para apresentação.
Utilização de técnicas de relaxamento ao fim para promover a reflexão sobre a atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

Num total de 2 horas distribuídas em 2.4 aulas de 50 minutos, esta atividade será estruturada para facilitar uma progressão gradativa de conceitos e habilidades. Começaremos com a exploração dos sons corporais, avançaremos para jogos e desafios rítmicos, e culminaremos na criação e apresentação da orquestra corporal.

Aula 1: Introdução aos sons corporais e jogos rítmicos de aquecimento.
Aula 2: Prática de criação de padrões rítmicos e início da coreografia.
Aula 3: Ensaio geral da 'orquestra corporal' e preparação para apresentação.
Aula 4: Apresentação da 'orquestra corporal' e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará de forma formativa, considerando a participação, o envolvimento e o progresso dos alunos ao longo das aulas. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de experimentar com diferentes sons corporais, trabalhar em equipe na criação de padrões rítmicos e participar ativamente na coreografia final. Feedbacks serão dados ao longo do processo, com o objetivo de incentivar a autoconfiança e o desenvolvimento das habilidades de cada criança. A apresentação final será um momento de celebração do aprendizado coletivo, sem foco em avaliações quantitativas, mas sim no valor da experiência e no crescimento observado em cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários apenas alguns materiais simples e um espaço adequado. Será fundamental contar com um ambiente amplo e seguro, onde os alunos possam se movimentar livremente. Além disso, utilizaremos equipamentos de som para a reprodução de música e metrônomo, facilitando a condução das atividades rítmicas e a apresentação final. A simplicidade dos recursos enfatiza o foco na criatividade e no uso do corpo como instrumento musical.

Espaço amplo para atividades de movimento.
Aparelho de som com conexão para dispositivos diversos.
Metrônomo ou aplicativo de metrônomo para auxiliar no ritmo.
Materiais visuais para ilustrar padrões rítmicos.
Câmera ou celular para registrar a apresentação final.

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