O conteúdo programático detalha as abordagens práticas e teóricas para o desenvolvimento dos alunos na música. Nesta atividade, o foco é a descoberta dos elementos da música através do corpo. Os alunos participarão de atividades que envolvem jogos rítmicos, explorações de timbres corporais e a criação de pequenas composições em grupo. Esses elementos serão abordados por meio de atividades práticas que reforçam o aprendizado através da experiência direta e da experimentação. A integração desses sons em uma peça musical mais ampla proporciona uma compreensão tangível dos conceitos de música, ampliando a percepção artística das crianças.

A metodologia desta atividade centra-se em práticas pedagógicas que envolvem a experimentação ativa e a aprendizagem baseada em projetos. As aulas serão interativas, divididas entre demonstrações conduzidas pelo professor e sessões de prática livre em grupo. A utilização de jogos e exercícios rítmicos facilitará a compreensão dos conceitos musicais, estimulando a criatividade e promovendo o envolvimento dos alunos. A prática colaborativa será chave para que os alunos experimentem a dinâmica de uma orquestra, culminando em uma apresentação final da composição musical criada coletivamente. Esta abordagem permite um aprendizado significativo e envolvente, respeitando o ritmo e o estilo de aprendizagem de cada aluno.

O cronograma da atividade é estruturado para distribuir a carga horária de 20 horas ao longo de 24 aulas de 50 minutos cada. Este cronograma é projetado para permitir uma progressão gradual e sistemática no aprendizado dos conceitos de música através do corpo. As primeiras aulas focarão na exploração e conhecimento dos sons corporais, seguidas de exercícios para prática das habilidades rítmicas e de cooperação. As sessões finais serão dedicadas à prática intensiva da composição coletiva e ensaio para a apresentação final. Este planejamento sucinto e detalhado garante que os alunos tenham tempo adequado para explorar, praticar e refinar suas habilidades musicais.

Os recursos utilizados nesta atividade são básicos, mas fundamentais para o sucesso do aprendizado dos alunos. O foco será na utilização do próprio corpo e objetos simples para enfatizar a exploração sonora sem a dependência de instrumentos tradicionais. Materiais auxiliares, como cartazes para notação rítmica básica, poderão ser empregados para apoiar o processo de ensino. Assim, o aluno aprende a valorizar seu corpo como principal instrumento musical, promovendo um entendimento prático e acessível da música.