Exposição Virtual: Minha Obra-Prima

Desenvolvida por: Patric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Artes visuais e digitais

A atividade 'Exposição Virtual: Minha Obra-Prima' é desenhada para incentivar estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental a expressarem suas visões artísticas tanto por meios digitais quanto tradicionais, em um ambiente que valoriza a liberdade criativa e a exploração de interesses pessoais. Ao longo de duas aulas, os alunos terão a oportunidade de criar obras de arte seguindo suas inspirações individuais. Após a fase de criação, serão introduzidos aos conceitos fundamentais por trás da organização de uma exposição, incluindo o papel vital de curadores e designers na apresentação de arte. A culminância do projeto é a montagem de uma exposição virtual, onde as obras são digitalizadas e exibidas em uma plataforma online acessível à comunidade escolar. Este projeto não apenas desenvolve habilidades artísticas individuais, mas também enfatiza a importância da crítica artística, curadoria, e compartilhamento digital, preparando os estudantes para uma era cada vez mais conectada.

Objetivos de Aprendizagem

Com a realização desta atividade, espera-se que os alunos desenvolvam não apenas suas habilidades artísticas individuais, trabalhando tanto com meios digitais quanto tradicionais, mas também adquiram conhecimentos sobre a organização e apresentação de arte em formatos digitais. Almeja-se que eles compreendam os papéis dos profissionais no sistema das artes visuais, como curadores e designers, e saibam aplicar estes conceitos na criação de uma exposição virtual. Fomentar a capacidade crítica, o diálogo sobre arte e a expressão de ideias e emoções através da arte são objetivos fundamentais desta atividade.

Desenvolver habilidades artísticas individuais em meios digitais e tradicionais
Compreender e aplicar conceitos relacionados à curadoria de arte e design de exposições
Organizar e apresentar uma exposição de arte em formato digital
Fomentar a capacidade crítica e o diálogo sobre processos artísticos
Explorar e expressar ideias e emoções por meio da criação artística

Habilidades Específicas BNCC

EF69AR06: Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais. Conheça mais sobre a EF69AR06
EF69AR07: Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais. Conheça mais sobre a EF69AR07
EF69AR08: Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais. Conheça mais sobre a EF69AR08

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda aspectos fundamentais das artes visuais, focando na criação artística individual e coletiva, na curadoria e design de exposições virtuais. Além de promover o desenvolvimento prático de obras artísticas, a atividade introduzirá os alunos a conceitos e profissões dentro do campo das artes visuais, enriquecendo sua compreensão acerca do ecossistema artístico contemporâneo.

Criação artística com meios digitais e tradicionais
Introdução ao papel do curador e designer de exposições
Ferramentas e plataformas para exposições virtuais
Crítica artística e discussão sobre processos de criação
Profissões no sistema das artes visuais

Metodologia

A atividade será guiada pela metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos terão a oportunidade de criar suas obras com liberdade, seguida de uma 'Roda de Debate', para discutir suas inspirações, processos criativos e a importância do compartilhamento artístico em formatos digitais. Essa combinação promove tanto a prática artística quanto a reflexão crítica, essencial para o desenvolvimento integral do aluno.

Atividade Mão-na-massa para criação das obras
Roda de Debate sobre as obras criadas e conceitos de exposição
Utilização de plataformas digitais para a montagem da exposição virtual

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos criarão suas obras artísticas e discutirão sobre curadoria e design de exposições. Na segunda aula, eles finalizarão a produção e montagem da exposição virtual, seguida de uma Roda de Debate para compartilhar experiências e aprendizados.

Aula 1: Criação das obras e introdução a curadoria e design
Aula 2: Finalização e montagem da exposição virtual, seguida de Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa durante as atividades práticas e debates, considerando a criatividade e esforço aplicado na criação das obras, bem como a capacidade de articulação sobre os conceitos discutidos durante a Roda de Debate. Será considerada também a colaboração na montagem da exposição virtual, demonstrando compreensão sobre o papel do curador e designer.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários materiais de arte tradicionais (lÃ¡pis, tintas, papel, etc.) e acesso a computadores com internet para o uso de softwares de design gráfico e plataformas de exposição virtual. A escolha da plataforma digital será crucial para facilitar a interação e o compartilhamento das obras com a comunidade escolar.

Materiais de arte tradicionais (lÃ¡pis, tintas, papel, etc.)
Computadores com acesso à internet
Softwares de design gráfico
Plataforma digital para exposição virtual

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